下列哪一組最可能是細胞膜的組成元素（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O、S
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、S、P
考點：細胞膜的成分,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，磷脂雙分子層為基本骨架，蛋白質(zhì)鑲嵌或貫穿其中，還含有少量的糖類，和蛋白質(zhì)結(jié)合形成具有識別作用的糖蛋白，有的糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂．
解答： 細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，還有少量的糖，蛋白質(zhì)通常含有C、O、H、N，還含有少量的S，磷脂含有C、H、O、N、P，糖的組成元素只有C、H、O，所以構(gòu)成細胞膜的元素是C、H、O、N、P．
故選：C．
點評：本題考查細胞膜的組成元素，結(jié)合構(gòu)成細胞膜的化合物及其功能，更好理解，意在考查學(xué)生對組成細胞的元素和化合物的識記、理解與遷移運用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體的特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）在該圖所示的特異性免疫過程中吞噬細胞可以對病原體進行
 
，從而暴露出這種病原體的抗原，并將抗原傳遞給細胞a即
 
細胞，刺激細胞a產(chǎn)生
 
．
（2）細胞d的名稱是
 
，其產(chǎn)生的物質(zhì)B是
 
．該物質(zhì)B與
 
結(jié)合從而抑制病原體的
 
或?qū)θ梭w細胞的黏附．
（3）有的人在成功接種了流感疫苗后不久又患了流感，請給出二種可能合理的解釋．
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體形態(tài)和分布時，常選用的染色劑（　�。�
A、甲基綠B、雙縮脲試劑
C、健那綠D、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某同學(xué)設(shè)計的“探究溫度是否影響酶的活性”的實驗．
（一）實驗假設(shè)：溫度會影響酶的活性．
（二）材料用具：小燒杯、試管、淀粉、碘液、水浴鍋、冰箱、蒸餾水、清水．
（三）實驗步驟：
①用淀粉和蒸餾水，在燒杯中制備多于6mL的可溶性淀粉溶液；
②取唾液若干，并用蒸餾水適當稀釋后備用；
③取3支度管，分別編為1號、2號、3號，各加入2mL可溶性淀粉溶液；
④將1號、2號、3號試管分別放入37℃的溫水、沸水、冰塊的環(huán)境中10min（水浴鍋內(nèi)加清水，然后加熱到需要的溫度；冰塊可用清水放于冰箱中制備）；
⑤向3支試管中分別加入
 
，搖勻后放置5min；
⑥向3支試管中分別加入
 
，觀察溶液顏色的變化．
（1）請在上面的空白處，補全實驗步驟．
（2）此實驗中除自變量和因變量外，還需要考慮
 
等因素（寫一個）．
（3）步驟④與步驟⑤能否調(diào)換順序？請說明理由．
 

（4）在此實驗中，因變量通常用碘液檢測，碘液檢測的是底物還是產(chǎn)物？
 
．該實驗中一般不用斐林試劑檢測，是因為斐林試劑的檢測需要
 
條件，這將干擾實驗的自變量，對實驗結(jié)果造成影響．
（5）實驗小組以3%的過氧化氫溶液和獲得的過氧化氫酶為材料進行溫度對酶催化活性影響的探究實驗，得到如圖所示的結(jié)果，根據(jù)實驗結(jié)果得出“過氧化氫酶能耐受100℃高溫”的結(jié)論，請問這一結(jié)論是否可靠？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的甲圖表示某種化合物化學(xué)結(jié)構(gòu)，①～⑥表示分子中的基團；乙圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)功能示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中化合物的確切名稱是
 
，如果氨基酸的平均分子量為128，甲的分子量約為
 
．
（2）若徹底水解甲能形成
 
種氨基酸，他們的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（3）若圖乙表示人體肌肉細胞膜，則其基本支架是[
 
]（[]填字母）則葡萄糖進入細胞的方式可用
 
表示（填字母），氧氣進入細胞的方式可用
 
表示（填字母）．
（4）魚類將精子和卵細胞排放到水中，只有同種魚類的精卵細胞才能相互識別并完成受精作用，這一生理學(xué)現(xiàn)象與圖乙中的化合物[
 
]（[]填字母）有直接關(guān)系．
（5）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的
 
．
（6）人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞生命活動所需要能量主要來自下列哪種物質(zhì)的氧化分解（　　）
A、ATPB、ADP
C、葡萄糖D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細閱讀圖一和圖二，請據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱：④
 
；⑨
 
．
（2）圖二所示過程叫
 
．此過程必須遵循
 
原則．
（3）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了
 
．
（4）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA占
 
．
A.
1
2
       B.
1
2n-1
    C、
1
2n
    D、
1
2n+1
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豆科植物與根瘤菌互利互惠、相互依賴的現(xiàn)象，生物學(xué)上叫做（　�。�
A、寄生B、互利共生
C、捕食D、共棲

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定時間內(nèi)，同一株綠色植物在哪種光的照射下放出的氧氣最多（　�。�
A、紅光和綠光
B、紅光和藍紫光
C、藍紫光和綠光
D、藍紫光和橙光

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