（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若這是一個(gè)心肌細(xì)胞，細(xì)胞中的細(xì)胞器[②] 較多，這是與它不停的節(jié)律性的搏動(dòng)相適應(yīng)的．

（2）若這是一個(gè)胰腺細(xì)胞，在一定時(shí)間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？ ．（用標(biāo)號(hào)及箭頭表示）

（3）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是 ．

（4）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ．（寫出圖中編號(hào)及名稱），圖中③在植物中的功能是 ．

（5）構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有 ．在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是 ．與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

（6）不同細(xì)胞能融合在一起，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是肽鏈以一定的方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B．生物體的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因可能是組成肽鍵的化學(xué)元素不同
C．蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P、S等元素蛋，基本組成單位是氨基酸
D．蛋白質(zhì)都具有的功能是調(diào)節(jié)作用、免疫作用、運(yùn)輸作用和遺傳作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．定點(diǎn)突變是指通過聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）等方法向目的DNA片段中引入所需變化（通常有有利的），包括堿基對(duì)的增添、缺失和替換等．定點(diǎn)突變能迅速，高準(zhǔn)備地提高DNA所表達(dá)的目的蛋白，從而影響生物性狀，是基因研究工作中一種非常有用的手段．下列有關(guān)點(diǎn)突變的敘述中不正確的是（　�。�
A．點(diǎn)突變可以利用DNA探針進(jìn)行檢測
B．點(diǎn)突變引起的變異類型屬于基因突變
C．應(yīng)用點(diǎn)突變技術(shù)可培育具有新性狀的生物，形成新物種
D．應(yīng)用點(diǎn)突變技術(shù)可以研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主的顫抖來增加產(chǎn)熱
B．受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，這是一個(gè)非條件反射
C．寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)，耗氧量增加
D．體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的碳循環(huán)關(guān)系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，B所表示的是分解者，主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌，生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在C、D之間主要以CO2形式進(jìn)行的，在D、A之間是以（含碳）有機(jī)物的形式傳遞的．
（2）圖2生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈，鷹占有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)，蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競爭．
（3）圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還應(yīng)有的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（4）為評(píng)估鼠害程度，科研人員對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中填數(shù)的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究，結(jié)果如下表：
能量kJ•m-2•a-1
動(dòng)物		攝入食物中
所含的能量		用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用
散失的能量		糞便中的能量
田鼠51615231270
其中，田鼠同化的能量為246kJ•m-2•a-1．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）組成染色體的主要化學(xué)成分是（ ）

A．DNA和蛋白質(zhì) B．RNA和蛋白質(zhì)

C．核酸和蛋白質(zhì) D．DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•永濟(jì)市期末）有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜．這物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是（ ）

A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如它能激活硝酸還原酶，當(dāng)缺Mn2+時(shí)，植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽的離子（ ）

A．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D．是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，其中①和②表示相應(yīng)生理活動(dòng)中的相應(yīng)階段，③表示相應(yīng)的生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的階段為光反應(yīng)，此過程發(fā)生的場所是在葉綠體類囊體的薄膜上或葉綠體基粒．
（2）圖中②表示的階段為暗反應(yīng)，此過程發(fā)生的場所是在葉綠體基質(zhì)．
（3）圖中③表示的生理活動(dòng)為有氧呼吸，該過程中產(chǎn)生的CO2是在第二或II階段形成的．
（4）③過程中釋放能量最多的階段是第三或III階段，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜．
（5）細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些需要吸收能量，有些是釋放能量的．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系．

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