A. | 特異性免疫 | B. | 非特異性免疫 | C. | T細(xì)胞 | D. | B細(xì)胞 |
分析 分析題意可知此題涉及的知識點有:
(1)免疫細(xì)胞的起源:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,B細(xì)胞則在骨髓中發(fā)育成熟;
(2)免疫系統(tǒng)抵御病原體的攻擊,有三道防線:①第一道防線,皮膚、黏膜,②第二道防線,體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶溶解細(xì)菌和吞噬細(xì)胞),③第三道防線,細(xì)胞免疫和體液免疫,其中第一道防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫.
解答 解:由題意可知正常小鼠和切除胸腺的小鼠的卻別在于正常小鼠有T細(xì)胞而切除胸腺的小鼠T細(xì)胞不能發(fā)育成熟而不能起作用;
A.有T細(xì)胞參與的免疫屬于特異性免疫,A正確;
B.移植排斥反應(yīng)中起重要作用的是特異性免疫,B錯誤;
C.在器官移植方面起免疫排斥反應(yīng)的細(xì)胞主要是T細(xì)胞,C正確;
D.移植排斥反應(yīng)中起重要作用細(xì)胞是T細(xì)胞,B細(xì)胞在體液免疫中起作用,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題結(jié)合實際情況考查免疫系統(tǒng)的組成及功能,立意新穎,考綱要求考生能熟記免疫系統(tǒng)的組成,各免疫細(xì)胞的來源,理解免疫系統(tǒng)的防御功能,能夠與實際生活發(fā)生聯(lián)系并解決問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲水量增加,則抗利尿激素分泌量減少 | |
B. | HIV 數(shù)量增加,則 T 細(xì)胞數(shù)量增加 | |
C. | 促甲狀腺激素釋放激素增加,則促甲狀腺激素減少 | |
D. | 血糖濃度升高,則胰島素濃度降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白酶 | B. | 鹽酸 | C. | 淀粉酶 | D. | 纖維素酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖 | |
B. | ⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同 | |
C. | 細(xì)胞的衰老與死亡對人體有積極的意義 | |
D. | c發(fā)生的原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②②③④ | B. | ②①②②③ | C. | ①②④③③ | D. | ①②①③② |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某動物細(xì)胞DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu).a(chǎn)、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣賴氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣絲氨酸、UAC﹣酪氨酸)
(1)反映遺傳信息表達(dá)的是 (填字母)過程,b過程所需的酶是 .②加工成熟的場所是 .與①比較②特有的化學(xué)成分是 .
(2)圖中含有核糖的是 (填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是: .
(3)該DNA片段應(yīng)有 個游離的磷酸基,氫鍵有 個,第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為 個.
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