分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
分析乙圖:AF表示有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線,F(xiàn)K表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線.
分析丙圖:①表示染色體,②表示染色單體,③表示DNA.Ⅰ中不含染色單體,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;Ⅱ中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期和中期.
解答 解:(1)圖甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,此圖中染色體數(shù)目暫時加倍,共含有8條染色體;有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,對應(yīng)于圖乙中CD和HI階段.
(2)圖丙中①表示染色體;圖甲上一個分裂時期為有絲分裂中期,此時染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,對應(yīng)于圖丙中Ⅱ時期.
(3)核DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期,即圖乙中BC和FG階段;圖乙中曲線DE形成的原因是有絲分裂末期細(xì)胞一分為二,曲線GH形成的原因是著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體分開.
故答案為:
(1)后 8 CD和HI
(2)①Ⅱ
(3)BC和FG 有絲分裂末期 細(xì)胞一分為二著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體分開
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氨基作用 | B. | 脫水縮合作用 | ||
C. | 轉(zhuǎn)氨基作用 | D. | 含氮部分的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者起始濃度相同
B.若A、B中均為蔗糖溶液,則兩者當(dāng)前濃度相同
C.若將水槽中水換為B中溶液,則A液面將上升
D.若將水槽中水換為B中溶液,則B液面將下降
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ③⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (A+C):(T+G)的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過程 | |
C. | tRNA識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸是通過堿基互補(bǔ)配對實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 密碼子有64種,密碼子與反密碼子一一對應(yīng),因此細(xì)胞中有64種tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一染色體的兩條姐妹染色單體之間 | |
B. | 一個四分體任意兩條姐妹染色單體之間 | |
C. | 任意兩條染色體之間 | |
D. | 聯(lián)會的同源染色體的非姐妹染色單體之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 | B. | 能否利用光能 | ||
C. | 能否利用化學(xué)能 | D. | 能否進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖隔離;種內(nèi)斗爭;出現(xiàn)突變體 | B. | 地理隔離;種群遷出;出現(xiàn)突變體 | ||
C. | 自然選擇;種間斗爭;種群遷入 | D. | 種內(nèi)斗爭;繁殖過剩;環(huán)境改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,英國里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物﹣﹣磁性細(xì)菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是( )
A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色
B.該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng),因而無法完成信息交流
C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上
D.該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)
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