A. | 上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù) | |
B. | 上述過程充分說明動物細胞具有全能性 | |
C. | 胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取 | |
D. | ①、②過程都發(fā)生DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
分析 1、治療性克隆涉及到許多生物技術(shù):細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)等.
2、細胞全能性指高度分化的細胞離體后能發(fā)育成完整的生物個體的潛能.
3、胚胎干細胞,在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
解答 解:A、由圖可知,該過程涉及到許多生物技術(shù),如細胞核移植入去卵細胞形成重組細胞技術(shù)是細胞核移植,病人取出健康細胞、胚胎干細胞經(jīng)過①②等過程涉及到動物細胞培養(yǎng),重組細胞發(fā)育成囊胚屬于胚胎培養(yǎng),A正確.
B、細胞全能性指高度分化的細胞離體后能發(fā)育成完整的生物個體的潛能.因此上圖不能說明細胞具有全能性,B錯誤.
C、胚胎干細胞在功能上具有全能性,可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取,C正確.
D、①②過程中伴有細胞分裂和細胞分化過程.細胞分裂間期發(fā)生DNA復制和蛋白質(zhì)合成,為細胞分裂期做準備;細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程,D正確.
故選:ACD.
點評 本題考查了治療性克隆、胚胎干細胞的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞是根尖成熟區(qū)的細胞 | |
B. | AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大 | |
C. | a處狀態(tài)表明該細胞處于BD段 | |
D. | BC段表明細胞膜具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛾種群的遺傳和變異決定了其進化的方向 | |
B. | 真菌不僅感染了橡樹,還感染了蛾種群 | |
C. | 該蛾種群的黑色體色性狀出現(xiàn)的根本原因是基因突變 | |
D. | 蛾體內(nèi)的基因突變和基因重組均會改變其基因中的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mn2+降低了反應(yīng)過程所必需的活化能 | |
B. | Co2+或Mg2+可能導致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低 | |
C. | 不同離子對酶的活性有提高或降低作用 | |
D. | 該水解酶的用量是實驗的無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中 | |
B. | Ca2+內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素 | |
C. | 細胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放 | |
D. | 該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制 |
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