分析 1、根據(jù)種群增長(zhǎng)率曲線可知,t1時(shí)種群增長(zhǎng)率最大,種群數(shù)量增加,此時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型.t2時(shí),種群增長(zhǎng)率為0,所以種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,捕食者數(shù)量增加,種群出生率下降,死亡率升高,所以種群數(shù)量不再增加.因此,該種群數(shù)量變化的曲線是“S型”.
2、分析圖2,a表示J型曲線,b表示S型曲線.
解答 解:(1)圖1代表的種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線,t1時(shí)種群增長(zhǎng)率最大,種群數(shù)量增加,年齡組成可能是增長(zhǎng)型.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{N}{2}$.
(2)①若在不受限制的環(huán)境下生活,種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線應(yīng)是a(J型曲線);若在自然環(huán)境中,由于環(huán)境的阻力,種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為b(S型曲線).
②此牛群的最大放牧量不應(yīng)超過(guò)600只(K值),如果要捕殺牛群,捕殺后應(yīng)使剩余量在300只左右,原因是$\frac{K}{2}$左右時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大.
③從種群的數(shù)量特征分析,b曲線自然種群數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài),原因是出生率等于死亡率.?dāng)?shù)量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)稱為環(huán)境容納量,即在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.
故答案為:
(1)S 增長(zhǎng) $\frac{N}{2}$
(2)①a b
②600 300
③出生率等于死亡率 環(huán)境容納量 種群最大數(shù)量
點(diǎn)評(píng) 本題考查了S型曲線、J型曲線實(shí)現(xiàn)的條件及二者的區(qū)分,注重平時(shí)的總結(jié)和積累有助于解答該類試題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是
A.a(chǎn)、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄
B.需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過(guò)程是d
C.a(chǎn)、b、c過(guò)程只發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過(guò)程只發(fā)生在原核細(xì)胞和一些病毒中
D.在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞缺失的人,非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響 | |
B. | 胸腺先天性缺失的人,細(xì)胞免疫受損而體液免疫不受影響 | |
C. | 在特異性免疫中,T細(xì)胞和B細(xì)胞都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞免疫過(guò)程中,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體缺鎂會(huì)影響光合作用,原因是影響了葉綠素的合成 | |
B. | 細(xì)胞對(duì)Cu2+(銅離子)需求量不大,所以可有可無(wú) | |
C. | 大量出汗時(shí)會(huì)排出很多的無(wú)機(jī)鹽,這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水 | |
D. | 人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成進(jìn)而造成缺鐵性貧血 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 | |
C. | 從遺傳物質(zhì)上看,①②③④⑥為DNA,⑤是RNA | |
D. | 從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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