分析 圖示為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖中①~⑥分別是:線粒體、高爾基體、中心體、核糖體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),據(jù)此答題.
解答 解:(1)分離細(xì)胞器的方法是差速離心法.
(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所,細(xì)胞的“動(dòng)力車間“.
(3)圖中④核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所.
(4)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體.
故答案為:
(1)差速離心法
(2)線粒體
(3)蛋白質(zhì)
(4)葉綠體
點(diǎn)評(píng) 本題借助于動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.考查考生的識(shí)圖能力,識(shí)記各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例的是
①F1產(chǎn)生配子類型的比例
②F2表現(xiàn)型的比例
③F1測交后代類型的比例
④F1表現(xiàn)型的比例
⑤F2基因型的比例
A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生水 | |
B. | 網(wǎng)織紅細(xì)胞不能合成核基因編碼的蛋白質(zhì) | |
C. | 幼紅細(xì)胞和造血干細(xì)胞中的蛋白質(zhì)有所不同,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 控制成熟紅細(xì)胞凋亡的基因可能在幼紅細(xì)胞期開始表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1個(gè)體自交后代有3種基因型,2種表現(xiàn)型 | |
B. | 圖2個(gè)體自交后代有3種基因型,3種表現(xiàn)型 | |
C. | 圖3個(gè)體自交后代有3種基因型,4種表現(xiàn)型 | |
D. | 三種個(gè)體自交后代的基因型和表現(xiàn)型存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該群落的物種豐富度比較低,沒有水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣 | |
C. | 該群落中的生物多為草本植物,沒有垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 若有人類活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇透過性 | B. | 運(yùn)輸物質(zhì)的功能 | C. | 專一性 | D. | 一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 小麥 | C. | 酵母菌 | D. | 變形蟲 |
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