從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓分別屬于（ ）

A．生產(chǎn)者、消費者 B．生產(chǎn)者、分解者

C．分解者、消費者 D．消費者、分解者

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程（分別用過程：A-E表示），請回答：

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學能，該過程是在葉綠體的類囊體膜上進行的，它為B提供ATP和NADPH（或[H]或用中文）
（2）圖中B表示的過程為碳反應，進行的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）D過程表示的是需氧呼吸的第第二階段，該過程是在線粒體基質(zhì)中進行的．
（4）能同時進行以上所有生理過程的生物為綠色植物．
（5）上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E（填上述字母編號），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有光能、化學能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關系式．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B．圖2中反應向右進行時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的
D．在肌肉收縮過程中，只有酶1在發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．我國紀念2015年“世界水日”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列關于生物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體細胞中絕大部分的水可以自由流動
B．水是構成葉肉細胞的重要化合物之一
C．同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的基本相同
D．自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一類性別發(fā)育異常的男性（性染色體正常），性腺為睪丸而其他性征出現(xiàn)不同程度的女性化。在臨床發(fā)現(xiàn)的此類病例中，甲患者促性腺激素水平偏高，但雄激素水平相對偏低；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析不合理的是（ ）

A．甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成的

B．乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關

C．乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受體所致

D．甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是（ ）

A．在形成無子番茄的過程中是生長素改變了細胞的染色體數(shù)目

B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

C．植物的各項生命活動需要多種植物激素共同調(diào)節(jié)

D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（ ）

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、O2和生長激素 ④抗體、突觸小泡和氨基酸

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，下列粉刺不正確的是（ ）

A．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示的成分外，還應包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量

B．甲、乙、丙三者之間的捕食關系是乙→甲→丙

C．圖B所示調(diào)節(jié)導致的最終結果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)

D．圖A是負反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，與草原上兔和鼠的種間關系一致的是

A．螟蛉有子、蝶贏負之 B．種豆南山下，草盛豆苗稀

C．螳螂捕蟬、黃雀在后 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

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