如表所示,a、b、c、d最有可能是( )
細胞結(jié)構(gòu) | 細胞壁 | 細胞大小 | 核膜 | |
A | 有 | 有 | 較大 | 有 |
B | 有 | 無 | 較大 | 有 |
C | 有 | 有 | 小 | 無 |
D | 無 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | ﹣﹣ |
A.病毒、植物、動物、細菌 B.植物、動物、細菌、病毒
C.植物、細菌、動物、病毒 D.動物、植物、細菌、病毒
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細胞膜的實驗中,置于蒸餾水中的哺乳動物成熟紅細胞滲透壓逐漸變大直至漲破 | |
B. | 用清水作溶劑制成的健那綠染液對口腔上皮細胞進行染色 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變深 | |
D. | 制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時,染色前需要用清水洗去解離使用的藥液 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞核控制著細胞的代謝和遺傳的主要原因是( )
A.細胞核一般位于細胞的中央
B.細胞核中的DNA儲存著遺傳信息
C.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
D.核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析不正確的是( )
A.A中肯定含有N元素
B.①過程為脫水縮合反應(yīng),產(chǎn)生的水中氫來自于氨基和羧基
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.許多蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈,通過一定的化學(xué)鍵相互結(jié)合在一起
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍藻細胞具有( )
A.核糖體和線粒體 B.細胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.細胞膜和核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實驗進行探究.
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”,步驟如下.請分析以下實驗并回答問題:
A.將一部分S型細菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上;
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況.(如圖1)
注:○為S型菌落,●為R型菌落
①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時,除加入適當比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等,并調(diào)整pH.
②本實驗中的對照組是 .
③本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子) .
④加熱殺死的S型細菌中的DNA仍有活性的原因可能是 .
(2)如圖2為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細菌實驗的過程.請回答:
①正確的侵染過程是(用字母和箭頭表
示) .
②該實驗攪拌的目的是 .
③以35S標記組為例,如果攪拌不充分,可能造成的結(jié)果是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1903年美國遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,并提出“基因位于染色體上”的假說.下列有關(guān)該假說的敘述錯誤的是( )
A.染色體在配子形成和受精過程中,有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.在體細胞中,基因均成對存在于染色體上
C.薩頓假說的提出運用了類比推理方法
D.非同源染色體自由組合時,非同源染色體的非等位基因也自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能正確表示基因自由組合定律實質(zhì)的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該片段一定屬于DNA片段 | B. | 該片段一定屬于RNA片段 | ||
C. | 若2是核糖,則是RNA片段 | D. | 若3是U,則2是脫氧核糖 |
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