如圖是人體局部組織的模式圖,①、②、③、④是構(gòu)成人體體液的不同成分,請據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱為
 
,它是由圖中
 
(填序號)構(gòu)成的.
(2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液除了①與③外,還有
 
(填序號),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
(填序號).
(3)四種體液中,CO2濃度最高的是
 
(填序號).
(4)②中的酸堿度能維持一個恒定的范圍內(nèi),這與
 
有關(guān).
(5)營養(yǎng)不良的病人,因②中
 
降低,導(dǎo)致水份滯留在
 
(填序號)中,形成組織水腫現(xiàn)象.
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:圖中①為細(xì)胞內(nèi)液,②為血漿,③為組織液,④為淋巴,⑤為毛細(xì)血管管壁細(xì)胞,A為毛細(xì)血管動脈端,B為毛細(xì)血管靜脈端.
解答: 解:(1)淋巴、血漿和組織液為細(xì)胞外液,共同構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液有:血漿和組織液,組織液和細(xì)胞內(nèi)液,兩者之間交換營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞內(nèi)側(cè)為淋巴,外側(cè)為組織液,故其生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液.
(3)四種體液中,CO2濃度最高的是細(xì)胞內(nèi)液,因二氧化碳由組織細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生.
(4)血漿中的酸堿度能維持一個恒定的范圍內(nèi),這與血漿中的緩沖物質(zhì)有關(guān),可與進(jìn)入的酸或堿反應(yīng),維持PH值的相對穩(wěn)定.
(5)營養(yǎng)不良的病人,因血漿蛋白減少,血漿滲透壓降低,導(dǎo)致水份滯留在組織液中,形成組織水腫現(xiàn)象.
故答案為:
(1)內(nèi)環(huán)境  ②③④
(2)②和③③④
(3)①
(4)血漿中的緩沖物質(zhì) 
(5)血漿滲透壓  ③
點評:本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用,血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( 。
A、射進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能
B、照到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的所有植物葉面上的太陽能
C、該生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
D、生產(chǎn)者傳遞給全部消費者的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,對此圖解的理解錯誤的是( 。
A、圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少
B、該圖中C所具有的能量為B的10%
C、該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D、圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述中,錯誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
B、基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子
C、相同黏性末端只是通過堿基對的配對而連接的
D、基因治療主要是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

依次解決①--④中的遺傳問題可采用的方法是(  )
①鑒定一只白羊是否是純種 
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 
③不斷提高小麥抗病品種的純度 
④檢驗雜種F1基因型.
A、測交、雜交、自交、測交
B、雜交、自交、測交、測交
C、雜交、測交、雜交、自交
D、雜交、雜交、雜交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻的遲熟和早熟是一對相對性狀,遲熟受遺傳因子E控制,早熟受遺傳因子e控制.現(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交,下列說法不正確的是( 。
A、F1的遺傳因子組成是Ee,表現(xiàn)型為遲熟
B、F1自交時產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1:1
C、F1自交后得F2,F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee,其比例為1:2:1
D、F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟,其比例為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程又叫DNA重組技術(shù),該技術(shù)是在生物體外,通過對生物的基因進(jìn)行改造和重新組合,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞,使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行表達(dá).下列關(guān)于基因工程的說法正確的是( 。
A、一種限制性內(nèi)切酶能識別多種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體
C、基因治療主要是對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)
D、運載體必須具備的條件之一是:具有多個限制性內(nèi)切酶切點,以便與外源基因連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

不可以用于重組DNA技術(shù)的酶是( 。
A、RNA聚合酶
B、限制性核酸內(nèi)切酶
C、DNA連接酶
D、反轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述錯誤的是( 。
A、培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時抗蟲基因為目的基因
B、常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等
C、重組DNA分子的形成利用了DNA分子雜交原理
D、導(dǎo)入受體細(xì)胞的目的基因不一定能成功表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案