【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,不正確的是

A.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

B.溫度和pH影響動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期

C.B細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短

D.已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期

【答案】D

【解析】

試題分析:原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進程,A項正確;溫度和pH通過影響有關(guān)酶的活性來影響動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期,B項正確;B細(xì)胞受抗原刺激后會增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此細(xì)胞周期縮短,C項正確;根尖分生區(qū)細(xì)胞是已經(jīng)分化的細(xì)胞,但能進行細(xì)胞分裂即有細(xì)胞周期,所以已分化的細(xì)胞不一定都失去細(xì)胞周期,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:

1屬于雜交育種的是( )

A. B. C. D.

2雜交育種依據(jù)的原理是()

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體變異 D. 基因突變和基因重組

3①過程的育種方法是( )

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

4育種中使用的秋水仙素的主要作用是( )

A. 促進染色單體的分離 B. 抑制染色單體的分離

C. 抑制著絲點的分裂 D. 抑制紡錘體的形成

5用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的( )

A. 氫鍵 B. 磷酸二酯鍵 C. 氫鍵和磷酸二酯鍵 D. 二硫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個基因型為AaBb的土豆,將其埋入土壤中。新長成的植株,其基因型為( 。

A.AaBbB.AaBBC.AABbD.aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸等作用,下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程,其中A是一種氣體,B、CD、EF表示生物成分,箭頭表示碳流動的方向。下列敘述正確的是

A. 紅樹林調(diào)節(jié)氣候的功能體現(xiàn)其直接價值

B. 完成紅樹林碳循環(huán)的兩個關(guān)鍵成分是AE

C. 碳循環(huán)過程中,能量也隨之循環(huán)流動

D. C02是生物群落與無機環(huán)境之間碳循環(huán)的主要形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了場所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是

A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D.高爾基體通過產(chǎn)生小泡來增大膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA的粗提取與鑒定的實驗流程過程,請據(jù)圖回答下列問題:

1本實驗材料選用雞血細(xì)胞液,不適合用哺乳動物的血細(xì)胞液,原因是_______________。

2通過圖B所示步驟取得濾液后,再向濾液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是____。

3圖C所示加入蒸餾水的目的是_______________。

4為鑒定實驗所得絲狀物的主要成分是DNA,可用_______試劑進行檢驗,在沸水浴條件下,冷卻后可以看到顏色反應(yīng)為____色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基A與T是通過什么結(jié)構(gòu)連接起來的( )

A. 氫鍵

B. -脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-

C. -磷酸- 脫氧核糖-磷酸 -

D. 肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的有

A圖1中的甲和均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個種群

B調(diào)查圖1中的戊和丁的種群密度一般用標(biāo)志重捕法

C當(dāng)丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi),數(shù)量變化如圖2中的曲線X

D若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點對應(yīng)的是圖3中的t2時刻,此時可適當(dāng)捕獲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn),在人腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。下列對于“沉默突觸”不能進行信息傳遞原因的表述中,科學(xué)合理的是

A.突觸小體中沒有細(xì)胞核

B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體

D.突觸小體中缺乏線粒體

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