【題目】細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了場所，不同細胞器增大膜面積的方式不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是

A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞溶膠

C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡來增大膜面積

【答案】D

【解析】葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積，A正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞溶膠，B正確；線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積，D正確；高爾基體通過產(chǎn)生小泡使膜面積變小，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

D．激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關問題。

Z細胞單抗

（1）X、Y、Z細胞的名稱分別是 、 、 。

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的 過程。與纖維母細胞相比，誘導干細胞的全能性較 。②過程的實質(zhì)是 。

（3）③過程需用到的生物誘導劑是 。

（4）④處需要篩選，其目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關突觸結構和功能的敘述,錯誤的是

A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮的電信號轉為成化學信號，再轉變成電信號

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚體內(nèi)的核酸水解后，不可能得到的是(　　)

A．1種五碳糖 B．4種脫氧核苷酸

C．5種含氮堿基 D．8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞周期的敘述，不正確的是

A．原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期

B．溫度和pH影響動物細胞培養(yǎng)的細胞周期

C．B細胞受抗原刺激后細胞周期縮短

D．已分化的細胞都失去細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A. 原核生物細胞不具有細胞核，沒有雙螺旋結構的核酸

B. 真核生物細胞中含有的膜性細胞器，原核生物細胞中都沒有

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 真核生物細胞中，核膜具有一定流動性，核孔不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用的敘述，錯誤的是

A. 光反應階段不需要酶的參與

B. 暗反應階段既有C5的生成又有C5的消耗

C. 光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

D. 光合作用過程將光能轉換成有機物中的化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說，下列說法正確的是

A. 英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B. 細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D. 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

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