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科目:高中生物 來源: 題型:013
某同學(xué)用青菜葉作葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時,層析后的濾紙條上觀察不到四條色素帶,其原因最可能是
[ ]
A.層析液沒及了濾液細(xì)線
B.劃濾液細(xì)線沒有多次重復(fù)
C.層析時間不到24小時
D.該種植物細(xì)胞葉綠體中沒有色素
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
某同學(xué)用青菜葉作葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時,層析后的濾紙條上觀察不到四條色素帶,其原因最可能是
[ ]
A.層析液沒及了濾液細(xì)線
B.劃濾液細(xì)線沒有多次重復(fù)
C.層析時間不到24小時
D.該種植物細(xì)胞葉綠體中沒有色素
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科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時,操作情況如下表述:
①將5g新鮮完整的菠菜葉,放在研缽中,加入無水乙醇、石英砂、碳酸鈣以后,迅速研磨。
②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿濾紙上的鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線,并連續(xù)迅速地重復(fù)畫2~3次。
③把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果失敗,請指出其錯誤并改正:
①
②
③
(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮
菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),色素層
析結(jié)果如圖,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(1)綠葉組的濾紙條是 (填字母),判斷依據(jù) 。
(2)嫩黃葉組的濾紙條是 (填字母),判斷依據(jù) 。
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科目:高中生物 來源:吉林市第一中學(xué)08級高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(理綜)生物部分 題型:綜合題
關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時,操作情況如下表述:
①將5g新鮮完整的菠菜葉,放在研缽中,加入無水乙醇、石英砂、碳酸鈣以后,迅速研磨。
②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿濾紙上的鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線,并連續(xù)迅速地重復(fù)畫2~3次。
③把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果失敗,請指出其錯誤并改正:
①
②
③
(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮
菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),色素層
析結(jié)果如圖,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(1)綠葉組的濾紙條是 (填字母),判斷依據(jù) 。
(2)嫩黃葉組的濾紙條是 (填字母),判斷依據(jù) 。
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