下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
(1)甲
線粒體、葉綠體(答全2分,僅答出線粒體、葉綠體其中一個給1分。僅答出“細胞溶膠”不給分)
CO2濃度和溫度(答全2分,僅答出CO2濃度、溫度其中一個給1分,另答出光質、水、礦質元素、無機鹽給分,即CO2濃度+無機鹽,給2分;答內部因素,如:葉綠素的多少不給分)
(2)增加(答出趨勢給分如:增多給分,但只答“多”不給分)
類囊體膜(上)的光反應(必需都有得分)
ATP和NADPH(答全得分),答[H]給分,多答O2給分;答NADH不給分;
C3化合物的還原(C3酸還原成C3糖給分;C3化合物的消耗不給分)
CO2與C5化合物結合(CO2的固定給分;答暗反應;碳反應不給分)
(3)減少 增加(答出趨勢給分;不答出趨勢不給分如:少、多)
科目:高中生物 來源: 題型:
56.(9分,每空1分)
下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有 ,當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 __。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少,影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行。
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續(xù)進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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