【題目】某科研人員以大豆幼苗為實驗材料進(jìn)行相關(guān)實驗，實驗記錄如下表。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 該實驗所用大豆幼苗的品種、大小以及生理狀態(tài)屬于無關(guān)變量

B. 該實驗的目的是探究三種植物激素對大豆幼苗根系生長的影響

C. 該實驗?zāi)芊从吵鯥AA的兩重性，但不能反映出IBA和NAA的兩重性

D. IAA促進(jìn)大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05μmol·L-1～0.5μmol·L-1之間

【答案】B

【解析】試題分析：本實驗是探究生長素和生長素類似物在不同濃度下對大豆幼苗生長的影響。實驗自變量有處理溶液種類和同種溶液的不同處理濃度，因變量是大豆幼苗的長度，其他如大豆幼苗品種、大小和生理狀態(tài)等都是無關(guān)變量。結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，IAA在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)大豆幼苗的生長，而超過一定濃度之后，會抑制大豆幼苗的生長；而IBA和NAA在所給實驗的濃度下都表現(xiàn)型出抑制大豆幼苗的生長，所以該實驗體現(xiàn)出IAA的兩重性，而IBA和NAA沒有體現(xiàn)出兩重性。

根據(jù)前面的分析可知，本實驗中所用大豆幼苗的品種、大小以及生理狀態(tài)屬于無關(guān)變量，A正確；NAA是人工合成的生長素類似物，不屬于植物激素，B錯誤；只有吲哚乙酸（IAA）體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)幼苗的生長，高濃度抑制幼苗的生長，即體現(xiàn)了兩重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對大豆幼苗生長只起到抑制作用，沒有體現(xiàn)兩重性，C正確；根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在IAA濃度為0.05μmol·L-1和0.5μmol·L-1下，表現(xiàn)為促進(jìn)大豆幼苗生長，所以大豆幼苗的最適IAA濃度的范圍在0.05μmol·L-1～0.5μmol·L-1之間，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，則正常女性基因型為（ ）

A. XdYB. XDXDC. XDXdD. XdXd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某人在建筑工地的一次勞動中，腳掌被一枚長釘扎人引起的反射過程示意圖，A、D為反射弧上位點(diǎn)，B、C為突觸；醫(yī)生擔(dān)心工人會得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，免疫圖示如圖2。

（1）若對a施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜內(nèi)電位變化是___________；圖1反射弧中興奮只能由A→D單向傳遞，這是由于___________。

（2）在免疫學(xué)上，破傷風(fēng)抗毒素血清屬于______。上圖2中，能特異性識別抗原的細(xì)胞是_______（填序號），該免疫過程為___________免疫。

（3）由于建筑工地有時工作時間長，沒有吃飯會出現(xiàn)饑餓癥狀，此時___________（激素）分泌增加，使血糖恢復(fù)正常。同時大量流汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，使位于_________________的滲透壓感受器興奮，從而使___________釋放的___________激素量增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系（呼吸底物為葡萄糖）。據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是____________，若呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示，原因是________________________。對于人體來說，成熟的____________（填細(xì)胞名稱）的呼吸方式與此類似。

（2）圖乙中B點(diǎn)的CO2來自____________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是________________________________。

（3）圖丙中細(xì)胞呼吸能量轉(zhuǎn)換效率最低的點(diǎn)對應(yīng)的O2濃度是____________。

（4）圖丙中YZ∶ZX＝4∶1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的________；圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0時，其對應(yīng)的O2濃度為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在一定條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，b可代表__，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的水和能量。

（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是__。

（3）在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點(diǎn)向__（左、右）移動。

（4）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ADP移動的方向是________________________。A點(diǎn)狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）？__；D點(diǎn)時發(fā)生（字母表示）__。

（5）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率（mg·h-1）

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放速率（mg·h-1）

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量_____________（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為_______mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制酶是切割DNA的工具，有關(guān)描述不符合事實的是（　�。�

A. 主要從原核生物中分離純化出來

B. 能識別雙鏈DNA分子的特定的核苷酸序列

C. 使特定部位的兩個核苷酸間的磷酸二酯鍵斷開

D. 切割產(chǎn)生的DNA片段末端稱為黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時的需氧量與種子所儲存有機(jī)物的元素組成和元素比例相關(guān)，在相同條件下，相間質(zhì)量的下列種子，萌發(fā)時需氧量最大的是

A. 大豆 B. 小麥 C. 水稻 D. 花生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是

A. ③④過程分別稱為脫分化和再分化

B. 該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快

C. 該育種過程說明巳分化的細(xì)胞仍具有表達(dá)的潛能

D. 該育種方式涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年11月27日世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生，12月25日“華華”誕生。這意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動物模型。利用克隆技術(shù)，未來可在一年時間內(nèi)，培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級認(rèn)知功能研究的迫切需要，又可廣泛應(yīng)用于新藥測試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請回答：

（1）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對供體注射__________，卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至__________期再進(jìn)行核移植。

（2）胚胎成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是__________。

（3）克隆稱猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖，該培育過程中用到的細(xì)胞工程技術(shù)主要有________、_________、__________等。

（4）克隆稱猴的成功為解決人類器宮移植來源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞在功能上的特性是具有__________，可以在體外進(jìn)行__________，培育出人造組織器官，也可以培育在__________細(xì)胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細(xì)胞分化的材料。

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