【題目】下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A.血漿蛋白B.葡萄糖C.呼吸酶D.鈣離子

【答案】C

【解析】

試題內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液,包括血漿、組織液和淋巴;而呼吸酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,屬于細(xì)胞內(nèi)液;故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,正確的描述是( )

A.改良苯酚品紅液的作用是染色

B.視野中處于分裂中期的細(xì)胞最多

C.低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

D.實驗的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常情況下,下列物質(zhì)能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是

A.乙烯B.乙醇C.乙炔D.苯酚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖是胚芽鞘有關(guān)實驗過程圖,乙圖是一段植物莖上芽的分布情況圖,丙圖是玉米種子萌發(fā)后的幼苗橫放示意圖,丁圖是不同濃度生長素對植物器官生長的影響曲線圖。請回答下列問題:

⑴甲圖中胚芽鞘生長情況是____,如果瓊脂塊A中生長素濃度為丁圖中的a,則瓊脂塊B中生長素濃度范圍是____

⑵乙圖中側(cè)芽生長受到抑制,其原因是____,如果此時頂芽中生長素濃度為丁圖中的a,則側(cè)芽中生長素濃度范圍是____。

⑶丙圖中玉米幼苗在黑暗環(huán)境中一段時間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的生長情況,此時生長受到抑制的是____側(cè)(填圖中字母)。玉米種子萌發(fā)初期相關(guān)激素增加,促進了淀粉的水解,然后____(填激素)增加,使細(xì)胞的分裂加快。

⑷由丁圖可以看出生長素作用的特點是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.原核生物的細(xì)胞都有細(xì)胞壁

B.真核生物的細(xì)胞都有線粒體

C.原核生物、真核生物遺傳物質(zhì)都是DNA

D.真核生物,原核生物都有核糖體和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖是細(xì)胞生命歷程中的一個重要環(huán)節(jié),也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請回答下列問題:

(1)細(xì)胞①是某二倍體植株的一個細(xì)胞,則該細(xì)胞可能所處的時期是_____

(2)細(xì)胞②是某二倍體高等雄性動物的一個細(xì)胞,其分裂時移向同一極的基因是__________,產(chǎn)生的子細(xì)胞又進行減數(shù)分裂,在減數(shù)第一次分裂過程中移向同一極的基因是_________________(不考慮交叉互換和基因突變)。

(3)細(xì)胞③是某二倍體高等動物的一個細(xì)胞,它的名稱是___________,在產(chǎn)生此細(xì)胞的分裂過程中,可形成______________個四分體。

(4)柱形圖表示某二倍體生物細(xì)胞在分裂過程中,4個不同時期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。圖中既可處于有絲分裂,又可處于減數(shù)分裂過程的時期有___________。在圖中的4個時期中,細(xì)胞中含有染色單體的時期有___________,細(xì)胞分裂圖①—③中處于時期Ⅱ的是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是

A. 圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端

B. 興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c

C. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

D. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述,不準(zhǔn)確的是

A.抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成

B.吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成

C.T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進B細(xì)胞分化而成

D.抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列幾種簡式中,能較確切地說明達爾文進化論的是(

A.遺傳變異生存斗爭適者生存

B.環(huán)境變化定向變異去劣留優(yōu)

C.生存斗爭用進廢退適者生存

D.環(huán)境變化用進廢退獲得性遺傳適者生存

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