分析 分析題圖:左側果蠅的性染色體組成為XX,屬于雌果蠅,且其基因型為DdXAXa;右側果蠅的性染色體組成為XY,屬于雄果蠅,其基因型為DdXaY.
解答 解:(1)由圖可知,果蠅體細胞中有2個染色體組,由于減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,故成熟生殖細胞中沒有同源染色體.
(2)圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY;該雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子,即DXa、dY、DY、dXa.
(3)圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY,雌果蠅的基因型是DdXAXa,F(xiàn)1共有基因型3×4=12種,若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長翅果蠅($\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd)自由交配,則F2的長翅果蠅基因型及比例是DD:$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$、Dd:2×$\frac{1}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$,所以F2的長翅果蠅純合子所占的比例是$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)2 0
(2)DdXaY 4 DXa、DY、dXa、dY
(3)12 $\frac{1}{2}$
點評 本題結合果蠅圖解,考查伴性遺傳、基因自由組合定律的相關知識,要求考生識記伴性遺傳的概念及特點;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)圖中信息進行答題.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)的反應速度快,作用范圍廣 | |
C. | 反射弧中的效應器是指傳出神經(jīng)末梢 | |
D. | 興奮時,神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導方向是一致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生交叉互換 | |
B. | B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 此細胞發(fā)生了基因重組 | |
D. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRr×yyrr | B. | YyRr×YyRr | C. | YyRr×yyRr | D. | YyRr×Yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上含有一個或兩個DNA,DNA 分子上含有多個基因 | |
B. | 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 | |
C. | 細胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA | |
D. | 染色體、DNA和基因三者能復制、分離和傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種 9:3:3:1 | B. | 兩種13:3 | C. | 三種 10:3:3 | D. | 三種 12:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡受細胞自身基因的調(diào)控 | |
B. | 細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中 | |
C. | 細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡 | |
D. | 被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡消除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡與植物細胞的吸水有關 | B. | 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關 | ||
C. | 溶酶體對自身細胞結構無分解作用 | D. | 線拉體既有核酸又具有雙層膜 |
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