A. | 細胞凋亡受細胞自身基因的調控 | |
B. | 細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中 | |
C. | 細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡 | |
D. | 被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡消除 |
分析 細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程,又稱為細胞編程性死亡,細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育,維持內部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡,是一種病理性過程.
解答 解:A、細胞凋亡受細胞自身基因的調控,A正確;
B、胚胎發(fā)育過程中也會出現(xiàn)細胞凋亡,B錯誤;
C、細胞凋亡受基因控制,也稱細胞編程性死亡,C正確;
D、被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了細胞凋亡的含義及其意義,屬于考綱識記層次的考查,解答本題的關鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的提取和導入 | B. | 目的基因與載體結合 | ||
C. | 將目的基因導入受體細胞 | D. | 目的基因的檢測與表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④構成鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 構成DNA分子的兩條鏈是同向平行的 | |
C. | ②和③交替連接構成DNA分子的基本骨架 | |
D. | DNA聚合酶可作用于④和⑤之間的化學鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0-d期間田鼠種群數(shù)量一直在增長 | |
B. | a、b兩點對應的田鼠種群數(shù)量相等 | |
C. | b-c之間田鼠種群數(shù)量經歷了先上升后下降的變化 | |
D. | c點時田鼠種群數(shù)量小于d點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最初認為遺傳物質是蛋白質,是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 | |
B. | 格里菲斯肺炎雙球菌轉化實驗中,只有加入DNA的R型細菌才能夠轉化為S型細菌 | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質與DNA完全分開 | |
D. | 沃森和克里克運用建構物理模型的方法構建了DNA的雙螺旋結構 |
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