利用植物酯酶法快速檢測農(nóng)藥殘留比傳統(tǒng) 儀器分析更快捷、方便，而且準(zhǔn)確度高，更適合現(xiàn)場檢測． 如圖1、圖2分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH，下列敘述不正確的是（　　）
A、溫度達(dá)60℃時(shí)酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞
B、三種酶相比，酶1對溫度的變化最敏感
C、由圖2可知，酶1、酶3的最適pH相同
D、酶2的最適溫度和最適pH大約分別為32℃、6.0
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、分析圖1，溫度達(dá)到60度時(shí)，酶1已經(jīng)失活，此時(shí)酶1的空間結(jié)構(gòu)被破壞，A正確；
B、比較圖1三條曲線，酶3在40時(shí)已經(jīng)失活，所以酶3對溫度最敏感，B錯(cuò)誤；
C、由圖2可知，酶1和酶3活性最大時(shí)的pH值是一樣的，也就是兩種酶的最適pH值是一樣的，C正確；
D、酶2的最適溫度和最適pH大約分別為32℃、6.0，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA（基因）控制蛋白質(zhì)的過程，分析回答：
（1）圖中標(biāo)出的堿基符號，包括了
 
種核苷酸．
（2）DNA雙鏈中，
 
鏈為轉(zhuǎn)錄鏈；密碼子存在于
 
鏈上．
（3）如合成胰島素，共含有51個(gè)氨基酸，則控制合成的基因上，至少含有
 
個(gè)脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
B、生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
D、生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（　�。�
A、葉綠體、線粒體和中心體
B、葉綠體、線粒體和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因時(shí)，花中的紫色素才能合成．下列說法中正確的是（　�。�
A、一種性狀只能由一種基因控制
B、基因在控制生物體的性狀上是互不干擾的
C、每種性狀都是由兩個(gè)基因控制的
D、基因之間存在著相互作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表人體體液免疫的過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞乙可以使靶細(xì)胞裂解死亡
B、物質(zhì)丁包括抗體、淋巴因子等
C、②過程比初次免疫要慢，但免疫效應(yīng)較強(qiáng)
D、②過程必須經(jīng)過④過程的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述，不正確的是（　　）
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到
D、蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過程需要水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動(dòng)物（2N）精巢內(nèi)四類細(xì)胞中的DNA、染色單體、染色體含量，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、a類細(xì)胞將進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B、非同源染色體的自由組合發(fā)生在b類細(xì)胞
C、c類細(xì)胞一定是有絲分裂中期細(xì)胞
D、d類細(xì)胞有可能正處于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示無籽西瓜的培育過程，根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B、四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
C、無籽西瓜的形成屬于不可遺傳的變異
D、培育無籽西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖

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同步練習(xí)冊答案