【題目】下列生物中，沒有細(xì)胞膜的生物是

A. 念珠藻 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. HIV病毒

【答案】D

【解析】念珠藻屬于藍(lán)藻，屬于原核生物，具有細(xì)胞膜，A錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，具有細(xì)胞膜，B錯誤；酵母菌屬于真核生物，具有細(xì)胞膜，C錯誤； HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞膜，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是(　　)

A. 甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點,兩圖中植物在B點時的干重均小于A點時的干重

B. 植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對值

C. 兩圖中DE時間段葉綠體中三碳分子含量均大大減少

D. 甲圖中E點與G點相比,葉綠體中的ATP含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下，光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。下列說法不正確的是（ ）

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度等于0時，該植物在25℃時比15℃多吸收氧氣10毫升/小時

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度等于5千勒克司時，該植物在兩種溫度下制造有機(jī)物的量相等

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度小于5千勒克司時，適當(dāng)?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn)

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過8千勒克司時，15℃下該植物光合作用的制約因素主要是暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過程的敘述，錯誤的是（ ）
A.分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲形成紡綞體
B.分裂中期，出現(xiàn)赤道面，染色體的著絲粒排列在赤道面上
C.分裂后期，著絲粒分為兩個，紡錘絲牽引染色體向兩極移動
D.分裂末期，囊泡聚集成細(xì)胞板，內(nèi)含形成細(xì)胞壁的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙分別表示的是捕食、競爭、互利共生關(guān)系

B. 乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開它們的斗爭

C. 丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭奪食物

D. 猞猁和雪兔的變化關(guān)系如甲圖所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A

B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量

C. 第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用（A1+B1+C1+D1）/C

D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于隔離與物種形成的關(guān)系的敘述中，正確的是

A. 新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生地理隔離

B. 新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離

C. 新物種形成不一定要經(jīng)過生殖隔離

D. 新物種形成必須經(jīng)過地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和人的骨骼肌細(xì)胞都有，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 線粒體和核糖體 B. 染色體和葉綠體 C. 磷脂和染色體 D. 核膜和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的主要成分是（ ）

A. DNA和糖類 B. DNA和蛋白質(zhì)

C. RNA和糖類 D. RNA和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案