【題目】莠去津是一種含氮農(nóng)藥,在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,可按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌)。請(qǐng)據(jù)圖回答(已知莠去津在水中溶解度低,含過(guò)量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明):
(1)由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過(guò)程稱為__________,目的是______________________________________。
(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進(jìn)行_____________,將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法有平板劃線法和_________法,從圖中看本實(shí)驗(yàn)采用的是_______(填“前者”或“后者”)。
(3)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基出現(xiàn)無(wú)透明帶和有透明帶兩種菌落,我們篩選的目的菌是______菌落中的細(xì)菌,該菌落生長(zhǎng)所需的氮元素主要來(lái)源于_____________。
(4)此實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能是_________________。
【答案】選擇培養(yǎng) 增加目的菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需微生物 梯度稀釋 稀釋涂布平板 后者 有透明帶 莠去津 土樣不同、操作失誤(合理即可)
【解析】
從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株。其中選擇培養(yǎng)的目的是初步選擇能生長(zhǎng)目的菌,并提高其密度。在利用平板計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)之前需要進(jìn)行梯度稀釋。
(1)據(jù)圖分析,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過(guò)程稱為選擇培養(yǎng),目的是初步選擇能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌),增加目的菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需微生物。
(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進(jìn)行梯度稀釋,將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,據(jù)圖分析,本實(shí)驗(yàn)采用的是后者即稀釋涂布平板法接種的。
(3)目的菌可以降解培養(yǎng)基中的莠去津作為唯一氮源,并形成有透明帶的菌落。
(4)此實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能是在土壤取樣時(shí)土樣不同,或操作時(shí)操作失誤(合理即可)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷地帶生活的布氏田鼠是一種小型非冬眠哺乳動(dòng)物。如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)BAT細(xì)胞的產(chǎn)熱過(guò)程圖,已知UCP-1增加會(huì)導(dǎo)致ATP合成減少。以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞后,可通過(guò)調(diào)節(jié)基因的表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)
B.去甲腎上腺素與膜受體結(jié)合后可影響胞內(nèi)cAMP,以促進(jìn)脂肪分解
C.持續(xù)寒冷使BAT細(xì)胞中UCP-1、cAMP、線粒體增加,進(jìn)而增加ATP量
D.持續(xù)寒冷環(huán)境中的布氏田鼠是通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)來(lái)增加產(chǎn)熱、抵御寒冷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料,回答問題:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過(guò)血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為。圖1表示瘦素通過(guò)下丘腦發(fā)揮作用的過(guò)程,圖2為圖1中某局部模式圖。
(1)圖2中結(jié)構(gòu)④稱為_______________,此結(jié)構(gòu)在圖1中有_________個(gè)。興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是_____________(填“單向”“雙向”或“無(wú)方向”)的。
(2)瘦素通過(guò)血腦屏障到達(dá)下丘腦,通過(guò)一系列調(diào)節(jié),從而抑制食欲,減少能量的攝取,達(dá)到減重的效果。此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是________。
A.增強(qiáng)、增強(qiáng) B.增強(qiáng)、減弱 C.減弱、增強(qiáng) D.減弱、減弱
(3)圖2中物質(zhì)A是______________,若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑制,則此時(shí)③處的膜電位是____________,大腦皮層將______(填“有”或“無(wú)”)飽感。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若你嘗試制作果酒,將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如下圖),其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/span> )
A.加入適量的酵母菌
B.一直打開閥b通氣
C.一直打開閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘
D.把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①處為磷酸二酯鍵,DNA解旋酶作用于③處
B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)某研究小組最新發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷基因的表達(dá),使細(xì)胞癌變,如下圖所示。下列各項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是
A. 鄰近的基因突變可能使癌變可能性減小
B. 抑癌基因主要是通過(guò)抑癌蛋白來(lái)發(fā)揮抑癌效應(yīng)
C. 抑癌基因不能表達(dá),是因?yàn)?/span>①過(guò)程被抑制
D. 與鄰近基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)情況的影響,用赤霉素和細(xì)胞分裂素處理小桐 子幼苗,結(jié)果如圖所示。研究表明赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)細(xì)胞周期基因的表達(dá),其 中,細(xì)胞分裂素能顯著促進(jìn)赤霉素合成基因的表達(dá),抑制赤霉素降解基因的表達(dá),據(jù)此推 測(cè)錯(cuò)誤的是
A.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)
B.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能解除頂端優(yōu)勢(shì)
C.赤霉素和細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)側(cè)芽細(xì)胞的分裂
D.細(xì)胞分裂素通過(guò)降低赤霉素含量促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家族的系譜如圖所示,Ⅱ-2與Ⅱ-3夫婦早年遺失一個(gè)兒子,為確認(rèn)某男子是否為他們遺失的兒子,將該男子的DNA序列與家族中的某些成員進(jìn)行對(duì)比,下列做法最可行的是(注:黑色代表已無(wú)法提取到遺傳物質(zhì)的個(gè)體)
A.與Ⅱ-1比較X染色體DNA的堿基序列
B.與Ⅱ-1比較Y染色體DNA的堿基序列
C.與Ⅱ-4比較線粒體DNA的堿基序列
D.與Ⅲ-2比較Y染色體DNA的堿基序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無(wú)限等
B. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少
C. 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”形曲線
D. “J”形曲線代表的種群,種群數(shù)量不斷增大且無(wú)K值
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