下列可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程是( )
A.腎小管上皮細(xì)胞重吸收原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液
B.紅細(xì)胞中血紅蛋白與氧的結(jié)合
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
A
【解析】腎小管吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,ATP水解成為ADP,釋放能量。紅細(xì)胞和氧結(jié)合是自由擴(kuò)散,不需要消耗能量;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體協(xié)助,但是不需要消耗能量;甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是自由擴(kuò)散,不需要能量,也不需要載體蛋白,故A正確。
考點(diǎn):ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測(cè)試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗和T細(xì)胞在免疫中的作用,研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)制備疫苗將純化的某種病毒在特定的 中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后經(jīng)處理后得到滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。
(2)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力
①實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)接種疫苗,滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞,使之增殖、分化形成的漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的 ;當(dāng)相同病毒再次入侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動(dòng)物。對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再 。實(shí)驗(yàn)組的處理:接種 ,一段時(shí)后再接種等量病毒。為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種 。
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的 及存活率。
(3)為驗(yàn)證T細(xì)胞起細(xì)胞免疫作用,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果。
Ⅰ 。
Ⅱ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲(chóng)的熒光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá),長(zhǎng)成的植株通體光亮。這一研究利用的原理有( )
①基因重組 ②染色體變異 ③細(xì)胞的全能性 ④中心法則
⑤密碼子的通用性 ⑥基因突變
①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤⑥ D.①③④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA中含有RNA中沒(méi)有的物質(zhì)是( )
A.脫氧核糖、胸腺嘧啶 B.脫氧核糖、尿嘧啶
C.磷酸、胞嘧啶 D.磷酸、腺嘌呤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳學(xué)之父”孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于下圖中的( )
A.①和② B.① C.② D.③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)檢測(cè),剛擠出的新鮮牛奶中有兩種分子式分別為C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì),它們分別是( )
A.糖元和蛋白質(zhì) B.乳糖和蛋白質(zhì)
C.蔗糖和蛋白質(zhì) D.脂肪和核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③
C.圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
臺(tái)盼藍(lán)溶液可將死的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,該技術(shù)利用的是
A.細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性
B.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C.細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流
D.細(xì)胞膜能保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com