【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,下圖中7 mm、05 mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1表示顯微鏡的___鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中_________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。

2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)看圖回答:

①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填字母)

②在觀察中,cd的顯微視野中比較明亮的是__________

3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察,應(yīng)將標(biāo)本向___移動(dòng),換高倍鏡觀察,發(fā)現(xiàn)視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)_______使視野清晰。

【答案】 b、c、A d 右上方 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【解析】

顯微鏡的鏡頭有兩種:目鏡和物鏡。目鏡可從鏡筒上端開口處插入,目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成反比,即目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小;目鏡越短,放大倍數(shù)越大。物鏡的上端有螺絲口,可旋轉(zhuǎn)固定在鏡筒下端連接的轉(zhuǎn)換器的三個(gè)開口上。物鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成正比,即物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,焦距調(diào)節(jié)好后物鏡與載物臺(tái)上載玻片之間的距離越。晃镧R越短,放大倍數(shù)越小。顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。

1)圖1所示的鏡頭上端有螺絲口,故為物鏡,根據(jù)物鏡與觀察物之間的距離可判斷甲為低倍鏡、乙為高倍鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用低倍鏡甲觀察,再用高倍鏡乙觀察。

2)①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),應(yīng)選用較大倍數(shù)來(lái)觀察,此時(shí)顯微鏡的目鏡、物鏡組合為b、c,因?yàn)榉糯蟊稊?shù)越大,物鏡與載物臺(tái)上載玻片之間的距離越小,故對(duì)應(yīng)圖3中的A。

②在觀察中,使用高倍物鏡時(shí)進(jìn)入通光孔的光線較少,視野較暗,故cd的顯微視野中比較明亮的是低倍物鏡d。

3)由于顯微鏡下觀察到的是倒像,故要將顯微鏡視野中右上方的黑邊圓圈移至視野中央,可在換高倍鏡觀察前,將標(biāo)本向右上方移動(dòng);換高倍物鏡后,若發(fā)現(xiàn)視野模糊,只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使視野清晰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)潜狈街饕r(nóng)作物,研究環(huán)境條件變化對(duì)其產(chǎn)量影響對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很重要。

⑴科研人員測(cè)定小麥一晝夜凈光合速率(Pn)的變化,發(fā)現(xiàn)小麥與其他植物一樣出現(xiàn)了“午睡”現(xiàn)象。一般認(rèn)為,午后溫度較高,植物通過(guò)蒸騰作用使葉片降溫,同時(shí),植物體也會(huì)____葉片氣孔開度來(lái)避免過(guò)度失水對(duì)細(xì)胞造成的損傷。

⑵科研人員測(cè)定了同一株小麥兩種不同向光角度的葉片(接收直射光照面積不同)午后部分指標(biāo),結(jié)果如下表。

凈光合速率(Pn)

葉片溫度(TL

胞間 CO2濃度(Ci)

直立葉

12.9

37.5

250

平展葉

8.8

37.7

264

對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行直立葉和平展葉葉片溫度無(wú)明顯差異,說(shuō)明二者的氣孔開度________ 。由表中的數(shù)據(jù)可見氣孔開閉引起的胞間CO2濃度不足不是造成“午睡”現(xiàn)象的唯一因素,請(qǐng)從凈光合速率和胞間 CO2濃度角度分析,原因___________________。

⑶科研人員推測(cè),午間強(qiáng)光照可能會(huì)導(dǎo)致由色素和蛋白質(zhì)組成的光系統(tǒng) II 發(fā)生損傷,導(dǎo)致_________速率下降,進(jìn)而抑制葉片的光合作用。D1 是對(duì)光系統(tǒng) II 活性起調(diào)節(jié)作用的關(guān)鍵蛋白,科研人員使用蛋白質(zhì)凝膠電泳技術(shù)檢測(cè)不同光照條件下的 D1蛋白含量,結(jié)果如圖1 所示,分析可知,____從而在一定程度上導(dǎo)致“午睡”現(xiàn)象。

⑷水楊酸(SA)是一種與植物抗熱性有關(guān)的植物激素,科研人員用適宜濃度的SA 噴灑小麥葉片后,測(cè)定兩種光照條件下的 D1蛋白含量,結(jié)果如圖 2 所示,可推測(cè),SA 對(duì)小麥午間光合作用的影響及機(jī)制是:___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛,產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是(
A.胚胎分割移植
B.試管動(dòng)物技術(shù)
C.胚胎移植
D.受精卵移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為植物細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖,圖二為光合作用速率的測(cè)定圖。

(1)圖一中①、②、④代表的物質(zhì)依次是______、____________。

(2)圖一中的A過(guò)程稱為______。D過(guò)程中利用的O2可來(lái)自于______。

(3)圖二中影響E點(diǎn)光合速率的主要外界因素是______。E點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物的速率______(大于/等于/小于)呼吸作用消耗有機(jī)物的速率。

(4)圖二中,高、中、低CO2濃度影響圖一中的______生理過(guò)程(用圖一ABCD作答)。

(5)圖二中,弱光時(shí)(P點(diǎn)之前)二氧化碳濃度變化對(duì)光合速率無(wú)明顯影響,試分析主要原因是:______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。

(1)不直接將人的凝血因子IX基因?qū)刖d羊胎兒成纖維細(xì)胞的原因是______________。由過(guò)程①獲得的A稱為______________。

(2)除轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,通常還可以利用______________生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。

(3)在如圖所示的過(guò)程①~④中,需依賴于堿基互補(bǔ)配對(duì)方能完成的是____________。

(4)從下列選項(xiàng)中選出基因工程的操作步驟并排序______________。

①動(dòng)物細(xì)胞融合 ②目的基因與運(yùn)載體重組 ③顯微注射

④重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞 ⑤獲取目的基因 ⑥細(xì)胞核移植

⑦篩選含目的基因的受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中,要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時(shí)以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。下圖表示培養(yǎng)基的稀釋率(培養(yǎng)基的更新速率)與培養(yǎng)容器中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度、細(xì)菌代時(shí)(細(xì)菌數(shù)目增加一倍所需的時(shí)間)、細(xì)菌密度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 在稀釋率很低的情況下,稀釋率的增加會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌密度增加

B. 稀釋率從A到B的變化過(guò)程中,細(xì)菌生長(zhǎng)速度不斷提高

C. 稀釋率超過(guò)B點(diǎn)后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度過(guò)高導(dǎo)致細(xì)菌死亡率增大,細(xì)菌密度降低

D. 為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品,應(yīng)將稀釋率控制在B點(diǎn)附近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(

A.①是2層磷脂分子,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.②容易被堿性染料染色,是所有DNA的載體

C.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④為核孔,有利于物質(zhì)運(yùn)輸,DNA可以通過(guò)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為基因的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程。下列相關(guān)分析中不正確的是()

A. 正常的人體細(xì)胞既不能完成③過(guò)程,也不能完成④過(guò)程

B. ②、③過(guò)程需要的原料有些相同,有些不同

C. ①、②主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),⑤過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過(guò)⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來(lái)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的體色有灰身和黑身、翅形有長(zhǎng)翅和殘翅,兩對(duì)相對(duì)性狀分別受等位基因BbDd控制。某同學(xué)選用純種灰身殘翅和純種黑身長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn),F1均表現(xiàn)為灰身長(zhǎng)翅。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問(wèn)題(不考慮突變和交叉互換):

1)果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其優(yōu)點(diǎn)有_______________(至少答三點(diǎn))。

2)實(shí)驗(yàn)表明,灰身是____________________性狀(填顯性或隱性)。如果只討論果蠅的灰身與黑身這一對(duì)相對(duì)性狀,F1果蠅相互交配,F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是:F1形成配子時(shí),____________________________________________________。

3)若基因Bb、Dd位于一對(duì)同源染色體上,讓F1中雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F2 的表現(xiàn)型有__________________________________________________,其對(duì)應(yīng)的比例為___________。

4)若基因Bb、Dd是獨(dú)立遺傳的,且不存在基因互作以及致死情況。以F1中灰身長(zhǎng)翅果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩對(duì)基因之間遵循基因的自由組合定律,要求用遺傳圖解表示,并配以簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。__________

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