【題目】某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對基因控制(如 A、a；B、b；C、c......)，當(dāng)個體的基因型 中每對基因中至少含有一個顯性基因時(即 A_B_C_......)才開紅花，否則開白花�，F(xiàn)有甲、乙、 丙、丁4個純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合后代表現(xiàn)型及其比例如圖所示。根據(jù) 雜交結(jié)果判斷，本實驗中植物的花色至少受幾對基因控制?

A.2B.3C.4D.5

【答案】C

【解析】

由題干信息可知：某植物花色性狀，同時受多對等位基因(如 A、a；B、b；C、c......)控制，當(dāng)個體的基因型中，每對等位基因都至少含有一個顯性基因(即 A_B_C_......)時才開紅花，否則開白花，定位互補基因概念，互補基因是指兩對或多對非等位基因的顯性基因，同時存在并影響生物某同一性狀時，才使之表現(xiàn)該性狀，其中任意基因發(fā)生突變，都會導(dǎo)致同一突變性狀的出現(xiàn)，又知甲、乙、丙、丁為四個純合白花品系，故可知甲、乙、丙、丁四個花的基因型中至少有一對控制花色的基因是隱性基因純合的。

由兩對雜交組合的性狀表現(xiàn)可知乙和丙、甲和丁滿足了相關(guān)基因的互補關(guān)系而出現(xiàn)了F1全為紅花，由各個雜交組合F2代的性狀分離比可推出：F2中紅色個體所占的比例為81/（81+175）=（3/4）4可以看出各等位基因的分離是互不干擾的，故植物的花色遺傳符合基因的自由組合定律和基因的分離定律，由F2中紅色個體所占的比例可知植物的花色形狀至少受4對等位基因控制，C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最近科研小組在某動物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種新型病毒，為了確定該病毒的類型，科研工作者們進(jìn)行了如下討論，正確的是（ ）

A.甲的方法是檢測病毒增殖時需要酶的種類，若需要逆轉(zhuǎn)錄酶，則為DNA病毒

B.乙的方法是檢測病毒核酸中嘌呤和嘧啶的數(shù)量，若兩者不等，則為RNA病毒

C.丙的方法是分析該病毒的變異頻率，若變異頻率較高，則為RNA病毒

D.丁的方法是用含放射性胸苷的宿主細(xì)胞培養(yǎng)，若子代病毒有放射性，則為DNA病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洗衣液具有使用簡單、溶解迅速、去污力高、易漂白等優(yōu)點，越來越受到消費者的歡迎。為增強產(chǎn)品功效，洗衣液配方中通常含有酶制劑、香精等�；卮鹣铝袉栴}：

（1）酶活性的高低可以用在一定條件下，______來表示。某品牌洗衣液能高效清除衣物上的血漬和奶漬，說明其添加的酶制劑中含有______酶。

（2）在探究不同品牌洗衣液洗滌效果的實驗中，需要控制的無關(guān)變量有：______。（答出兩點即可）

（3）菌株R分泌的酶A、酶B都可用于洗衣液中酶制劑的生產(chǎn)。利用凝膠色譜法可比較酶A、酶B的分子大小，用______（填“相同”或“不同”）的溶液先后浸泡凝膠、洗脫樣品后，相對分子質(zhì)量______（填“大”或“小”）的酶分子先被洗脫出來。

（4）某洗衣液添加了桉樹油，桉樹油一般從新鮮的桉樹葉中提取，過程如下：

圖中A表示的提取方法是______；為利于油水混合物出現(xiàn)分層，便于用分液漏斗分離得到桉樹油，向混合物中加入______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某健康人走出溫暖房間進(jìn)入非常寒冷的環(huán)境時，下列敘述正確的是

A.進(jìn)入寒冷環(huán)境后，機體通過皮膚毛細(xì)血管收縮，汗液分泌減少等各種途徑減少散熱，使散熱量低于炎熱環(huán)境

B.血液中激素①和③會增加，①③作用的靶器官是甲狀腺

C.激素①、②對垂體的作用效應(yīng)分別為促進(jìn)、抑制

D.骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗，通過機體調(diào)節(jié)使機體產(chǎn)熱量多于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究遮光對果樹光合作用的影響，某研究所用遮陽網(wǎng)對某果樹作適當(dāng)遮光處理，分別于遮光前（0天）、遮光處理1天和21天后，取若干葉片在相同且適宜條件下測定凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度（表示氣孔張開的程度）和RuBP羧化酶（可結(jié)合CO2）活性等指標(biāo)，實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：

凈光合速率

葉綠素含量

氣孔導(dǎo)度

RUBP羧化酶活性

處理時間

0

1

21

0

1

21

0

1

21

0

1

21

對照組

6.89

6.92

7.04

1.34

1.33

1.42

102.5

100.6

105.2

283.9

282.1

293.5

實驗組

6.95

10.23

2.45

1.32

1.48

1.66

101.3

144.8

45.2

282.1

280.6

88.5

（1）實驗中對照組的條件為_________，其它條件與實驗組保持相同且適宜。

（2）由表可知，遮光處理1天后，實驗組葉片的凈光合速率____對照組（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是葉片通過_____以適應(yīng)短時間的弱光環(huán)境。

（3）由題可知，RuBP羧化酶主要分布在葉肉細(xì)胞的_______中，實驗結(jié)果顯示，遮光處理21天后RuBP羧化酶活性顯著小于對照組，說明葉片長時間遮光處理會顯著抑制RuBP羧化酶的活性，導(dǎo)致__________________，從而使得有機物合成減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年11月，《Nature》發(fā)表了科學(xué)家的研究成果，他們借助轉(zhuǎn)基因干細(xì)胞，成功挽救一名患有由基因突變導(dǎo)致的罕見皮膚病的小男孩，使其擁有全新的皮膚。簡要過程如下圖所示，請回答下列問題：

（1）從基因文庫中獲取“正�；颉笔浅Ｓ梅椒ㄖ�，從基因文庫中獲取目的基因是比較復(fù)雜的，需要根據(jù)目的基因的有關(guān)信息，如______（答出兩點即可）等特性獲取目的基因。圖中病毒在此過程中，作為______，將正�；蛩腿肫つw干細(xì)胞。

（2）從小男孩尚存的正常皮膚上采集一小塊皮膚（包括其中干細(xì)胞），需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，目的是______。對改造的皮膚干細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，目的是______。

（3）圖中①所采用的技術(shù)手段是______，一般情況下該技術(shù)過程中______（填“會”或“不會”）發(fā)生脫分化，原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供 ATP

B.②中的神經(jīng)遞質(zhì)利用膜的選擇透過性釋放至突觸間隙

C.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D.結(jié)構(gòu)④上的受體與遞質(zhì)特異性結(jié)合后，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的提取與分離：

①將洗滌好的紅細(xì)胞倒入燒杯中，加入蒸餾水和甲苯，其中加入甲苯的目的是___________。

②利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)，常選用血紅蛋白為材料，其原因是_____________________，該方法的基本原理是根據(jù)____________________ （蛋白質(zhì)特性）而達(dá)到蛋白質(zhì)分離，蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步：樣品處理、____________________。

③下圖1是凝膠色譜法分離血紅蛋白時樣品的加入示意圖，正確的加樣順序是____________。如果紅色區(qū)帶__________________，說明色譜柱制作成功。

④一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如下圖所示。由圖可知攜帶者有2種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，圖示坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述中，正確的是（ ）

A.1和2可分別表示出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化

B.2可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線

C.若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

D.1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的變化

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同步練習(xí)冊答案