分析 無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示:
解答 解:(1)傳粉時應該將花粉涂在雌蕊(或柱頭)上,然后授粉后套袋.四倍體植株基因型為AAaa,產生的雌配子基因型及其比例是AA:Aa:aa=1:4:1,含有22條染色體,該雌配子與二倍體植株上產生的雄配子結合,形成含有33條染色體的合子,第一年所結西瓜屬于生命系統(tǒng)的器官層次.
(2)上述雜交獲得的種子含有三個染色體組,可發(fā)育為三倍體植株.該三倍體植株的細胞不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成種子,所以會產生無子果實.產生的無子性狀是可遺傳變異,可以通過無性繁殖給下一代.
(3)為了在短期內大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用組織培養(yǎng)的方法.
故答案為:
(1)雌蕊(或柱頭)AA:Aa:aa=1:4:1 22 33 器官
(2)減數(shù)
(3)組織培養(yǎng)
點評 本題考查無籽西瓜的培育的過程,考查了學生的理解分析能力,難度適中,解題的關鍵是明確多倍體育種的過程.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說,下列不屬于該假說內容的是( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的 B.基因在體細胞染色體上成對存在
C.受精時雌雄配子的結合是隨機的 D.配子只含有每對遺傳因子中的一個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2:3:4 | B. | 4:3:2:1 | C. | 2:1:4:3 | D. | 1:2:4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA的產生與降解與個體發(fā)育階段有關 | |
B. | 一個基因只控制生物體的一種性狀 | |
C. | 某些初始RNA的剪切加工可由RNA聚合酶催化完成 | |
D. | 初始RNA的剪切、加工在溶酶體內完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特殊活性蛋白質 | B. | 大量元素 | C. | 微量元素 | D. | 多肽化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg是葉綠素的組成成分 | |
B. | 油菜缺少B會只開花不結果 | |
C. | 動物血液中Ca的含量太低會出現(xiàn)抽搐 | |
D. | 缺N會影響蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雙親均無耳垂① | 僅父親有耳垂② | 僅母親有耳垂③ | 雙親有耳垂④ | |||||
子女性別 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
有耳垂人數(shù) | 0 | 0 | 61 | 58 | 102 | 113 | 254 | 257 |
無耳垂人數(shù) | 112 | 109 | 56 | 57 | 55 | 57 | 76 | 73 |
A. | 依據(jù)第①組結果可以推測有耳垂屬于顯性性狀 | |
B. | 有、無耳垂的遺傳不遵循基因的分離定律 | |
C. | 第②組中所有父親的基因型均為雜合體 | |
D. | 耳垂的遺傳方式屬于常染色體遺傳 |
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