【題目】植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 葉綠體

【答案】A

【解析】生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所，A正確；細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流，與細(xì)胞全能性無關(guān)，B錯(cuò)誤；線粒體是真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命體95%的能量來自線粒體，C錯(cuò)誤；葉綠體只存在于植物的綠色細(xì)胞中，是光合作用的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響淀粉酶活性的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題：

實(shí)驗(yàn)

過程

①制備大小相同的6個(gè)小濾紙片A—F，分別用不同液體浸潤(rùn)，具體操作如下：

濾紙片編號(hào)

液體

A

B

C

D

E

F

淀粉酶液

—

—

—

1滴

1滴

1滴

稀HCI

—

2滴

—

—

1滴

—

稀NaOH

—

—

2滴

—

—

1滴

蒸餾水

2滴

—

—

1滴

—

—

②將處理后的濾紙片貼在含淀粉的培養(yǎng)基表面（見圖）。然后，置于37℃恒溫箱保溫30分鐘。

③去除6個(gè)濾紙片，在培養(yǎng)基中加入碘液，1分鐘后沖去多余碘液。

④觀察接觸過濾紙片區(qū)域的顏色。

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

接觸過濾紙片

區(qū)域的顏色

A

B

C

D

E

F

深藍(lán)

深藍(lán)

深藍(lán)

淺藍(lán)

淺藍(lán)

不變藍(lán)

（1）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯?/span>_____________對(duì)淀粉酶活性的影響。因此，各組試劑用量、濾紙片大小和反應(yīng)時(shí)間要盡量保持一致，以控制_____________變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為_____________的濾紙片起到對(duì)照的作用。步驟②中，將貼有濾紙片的培養(yǎng)基置于37℃恒溫箱保溫的目的是_____________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)表明，該種淀粉酶在_____________環(huán)境中活性較高。

（4）向E組濾紙片補(bǔ)加稀NaOH，再完成步驟②~④。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不變藍(lán)，則說明未補(bǔ)加稀NaOH前，E組中淀粉酶活性_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的說法正確的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，也是細(xì)胞代謝的中心

B. 所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，且只有一個(gè)

C. 核膜、核仁在細(xì)胞周期中的分裂間期消失，分裂后期重建

D. 代謝越旺盛的細(xì)胞，核仁與核孔的數(shù)目越多，核仁的體積越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重慶奉節(jié)盛產(chǎn)柑橘，下表是以不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)的柑橘植株為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行光合作用相關(guān)研究所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答以下問題：

（1）CO2進(jìn)入氣孔__（填“需要”或“不需要”）載體蛋白協(xié)助。

（2）使柑橘葉片呈現(xiàn)綠色的色素主要吸收______光。

（3）為適應(yīng)弱光環(huán)境，柑橘通過增加_________來吸收更多光能。

（4）與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)_____；相同時(shí)間內(nèi)，強(qiáng)光下生活的柑橘比中強(qiáng)光下生活的柑橘生長(zhǎng)得更好，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

B. 水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸過程

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散

D. 大腸桿菌吸收K＋屬于主動(dòng)運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中不含有乳酸

C. 人體細(xì)胞中完成c過程的場(chǎng)所主要是線粒體

D. 人體內(nèi)的a過程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）如果該圖表示植物的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________________(填數(shù)字)。

（2）圖中結(jié)構(gòu)2主要由________________和________________組成。

（3）光學(xué)顯微鏡下不經(jīng)染色就能看到的細(xì)胞器有________________ (填數(shù)字)。

（4）該細(xì)胞不具有，動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是________________。

（5）圖中所示細(xì)胞器可以存在于藍(lán)藻細(xì)胞的是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝盆實(shí)驗(yàn)如圖所示（開始時(shí)狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水．圖中豬膀胱膜允許單糖透過．倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝人蔗糖溶液一段時(shí)問后再加入蔗糖酶（微量）．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是（ ）

A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升．加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升．然后下降．最后保持內(nèi)外液面基本相平

C. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變

D. 加酶后在燒杯中可檢側(cè)出的有機(jī)物僅有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）

A. 向盛有葡萄糖溶液的試管中加入斐林試劑，溶液變成磚紅色

B. 稀釋的蛋清溶液與蘇丹Ⅲ試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色

D. 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞液濃度增大

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