【題目】下面為水分進(jìn)出哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞示意圖。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等

B. 提取細(xì)胞膜時(shí),可用圖2中所對(duì)應(yīng)的外界溶液

C. 提取血紅蛋白時(shí),可用圖3中所對(duì)應(yīng)的外界溶液

D. 將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中,最終將出現(xiàn)類似圖2所示的結(jié)果

【答案】C

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對(duì)體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法、細(xì)胞的吸水和失水等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

圖1中的紅細(xì)胞維持正常的形態(tài),說(shuō)明外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等,水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡,A正確;圖2中的紅細(xì)胞處于吸水膨脹狀態(tài),有的甚至已經(jīng)漲破,說(shuō)明外界溶液的濃度小于細(xì)胞質(zhì)的濃度,因此提取細(xì)胞膜時(shí),可用圖2中所對(duì)應(yīng)的外界溶液,B正確;圖3中的紅細(xì)胞處于失水皺縮狀態(tài),說(shuō)明外界溶液的濃度大于細(xì)胞質(zhì)的濃度,因此提取血紅蛋白時(shí),不能用圖3中所對(duì)應(yīng)的外界溶液,而應(yīng)用圖2中所對(duì)應(yīng)的外界溶液,C錯(cuò)誤;將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中,因失去細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用,所以細(xì)胞會(huì)吸水膨脹,最終將出現(xiàn)類似圖2所示的結(jié)果,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】英國(guó)《笨拙》雜志曾經(jīng)登出過(guò)一幅諷刺一位科學(xué)家的漫畫(huà),把他的頭像接在猴子的身體上。作為英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的主流讀物,《笨拙》的尺度通常比較保守。這幅漫畫(huà)出籠的時(shí)間及相關(guān)背景是

A. 中世紀(jì),基督教會(huì)宣揚(yáng)上帝創(chuàng)世說(shuō)

B. 17世紀(jì),牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系

C. 19世紀(jì)中期,達(dá)爾文《物種起源》出版

D. 20世紀(jì)初,愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】丙型肝炎病毒(HCV)是一種RNA病毒,研究者研究了HCV感染細(xì)胞的過(guò)程(如圖1),同時(shí)繪制出了HCV對(duì)肝細(xì)胞代謝影響的示意圖(如圖2),“+”表示該過(guò)程強(qiáng)于正常細(xì)胞,“-”表示該過(guò)程弱于正常細(xì)胞。

(1)結(jié)合圖1中信息用中心法則及其發(fā)展的表達(dá)方式寫(xiě)出HCV增殖的過(guò)程:_________。

(2)圖2中物質(zhì)A為__________,物質(zhì)B為__________

(3)結(jié)合圖2可知,HCV感染后對(duì)肝細(xì)胞糖代謝的影響體現(xiàn)在__________。

①葡萄糖徹底氧化分解加強(qiáng)

②葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪的過(guò)程加強(qiáng)

③肝糖原的水解減弱

④肝糖原的合成減弱

⑤糖酵解加強(qiáng)

⑥葡萄糖轉(zhuǎn)化為氨基酸的過(guò)程加強(qiáng)

(4)由圖2推測(cè)HCV的感染會(huì)導(dǎo)致脂肪肝(癥狀為甘油三酯在肝細(xì)胞中堆積)的發(fā)病幾率__________(選填“增加”或“降低”)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖2解釋導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是:___________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng),氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過(guò)高,酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開(kāi),CO2供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱,氣溫下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在正常Na濃度和低Na濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 曲線a代表正常海水中膜電位的變化

B. 靜息電位產(chǎn)生的原因是膜內(nèi)的K+外流

C. 低Na海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜內(nèi)Na外流而導(dǎo)致不能產(chǎn)生動(dòng)作電位

D. 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na濃度高于膜內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō):成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對(duì)新合成DNA鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。根據(jù)該假說(shuō),下列推測(cè)正確的是

A. 成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞完全相同

B. 從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí),DNA進(jìn)行半保留復(fù)制

C. 成體干細(xì)胞分裂時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離

D. 成體干細(xì)胞通過(guò)有絲分裂使體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不斷增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)者利用基因工程技術(shù)將高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到抗旱能力弱的植株的染色體上,并得到如圖所示的三種高抗旱類型。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖Ⅲ類型自交產(chǎn)生的后代中,高抗旱性植株占3/4

B. Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

C. Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8

D. Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)此圖表示__________細(xì)胞的模式圖,判斷的依據(jù)是此細(xì)胞中有[6]__________,而無(wú)________、________、________。

(2)[4]__________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”。

(3)[7]__________是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。

(4)圖中[1]細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是______________________,具有的功能有________________________、____________________、________________________。

(5)圖中[8]為________________,在其中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng),為細(xì)胞代謝提供________、________、________等物質(zhì)和條件,為細(xì)胞器的生命活動(dòng)提供所需要的物質(zhì)以及一定的周圍環(huán)境。

(6)[2]____________主要對(duì)來(lái)自[4]________的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人說(shuō),如果說(shuō)文藝復(fù)興把神從人們的生活中驅(qū)逐出去;哥白尼的《天體運(yùn)行論》把神從天文學(xué)中驅(qū)逐出去;17世紀(jì)的牛頓把造物主從無(wú)生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去;19世紀(jì)把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的是

A. 達(dá)爾文

B. 法拉第

C. 愛(ài)迪生

D. 愛(ài)因斯坦

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