如右下圖所示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )
A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞
B.該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器只有1個(gè)
C.結(jié)構(gòu)2不含磷脂,與紡錘體的形成有關(guān)
D.結(jié)構(gòu)1、5能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),而3不能
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科目:高中生物 來(lái)源:黃岡中學(xué) 高一生物(下冊(cè))、期中測(cè)試卷(A卷) 題型:071
如圖所示為電子顯微鏡下的突觸模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用箭頭表示出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向________。
(2)圖中的①的名稱是________,是由一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支最后膨大形成的。
(3)當(dāng)有興奮傳來(lái)時(shí),[ ]________能釋放遞質(zhì),遞質(zhì)經(jīng)運(yùn)輸最后作用于[ ]________。
(4)突觸是由[ ]________、[ ]________和[ ]________三個(gè)部分構(gòu)成。
(5)維持離子濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異與[ ]________的代謝活動(dòng)密切相關(guān)。
(6)若圖中⑥內(nèi)的氧分壓為A,分壓為B,⑥外的氧分壓為A′,分壓為B′,則它們的大小關(guān)系為A________A′;同時(shí)B________B′。
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)年期末考試生物試題(理科) 題型:013
如圖所示為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中不正確的是
①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
②此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞
③結(jié)構(gòu)2不含磷脂,其復(fù)制發(fā)生在間期
④結(jié)構(gòu)1具有雙層膜,且為有氧呼吸的主要場(chǎng)所
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源:廣東梅縣東山中學(xué)2007屆高中課程標(biāo)準(zhǔn)生物高二第二學(xué)期期末評(píng)價(jià)測(cè)試 題型:022
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如右下圖所示,通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c,a為抗氨芐青霉素基因,b為抗四環(huán)素基因),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)正確的一組是( )
細(xì)菌在含氨芐青霉素 培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況 | 細(xì)菌在含四環(huán)素 培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況 | |
① | 能生長(zhǎng) | 能生長(zhǎng) |
② | 能生長(zhǎng) | 不能生長(zhǎng) |
③ | 不能生長(zhǎng) | 能生長(zhǎng) |
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