7.科研人員選生長(zhǎng)一致的某旱生植物進(jìn)行不同干旱條件處理4個(gè)月后,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:植株根部的糖類含量如表所示,植株凈光合速率日變化曲線如圖所示.

 組別 水分條件根部糖含量(mg/g)  淀粉含量(%) 可溶性糖含量(%)
 1 CK 398.87 47.87 52.13
 2 T1 411.57 43.88 56.12
 3 T2 329.64 29.48 70.52
 4 T3 280.15 22.00 78.00
注:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的4個(gè)水分脅迫水平分別為對(duì)照組(CK)、輕度干旱(T1)、中度干旱(T2)、重度干旱(T3).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)由表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該植物抗旱機(jī)理是:隨著干旱程度的加劇,根細(xì)胞內(nèi)可溶性糖含量增加(用“增加/減少/不變”作答),根細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水值減少(用“增加/減少/不變”作答),滲透壓增大(用“增加/減少/不變”作答),防止根細(xì)胞因干旱失水而死.
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,如果要在干旱地區(qū)引種該植物來恢復(fù)植被,土壤水分條件最好保持在與T1(用“CK/T1/T2/T3”作答)相同,根據(jù)糖類含量表中數(shù)據(jù)分析理由是:此土壤水分條件下根細(xì)胞的糖類含量最高;根據(jù)植株凈光合速率日變化曲線分析理由是:此土壤水分條件下,同時(shí)刻其凈光合速率最大“午休”現(xiàn)象最不明顯.

分析 解答本題的關(guān)鍵是讀懂曲線的走勢(shì),以及變化的原因.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)中的ATP和[H]的生成量,進(jìn)而影響暗反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng).植物的光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行,呼吸作用有光無光都可以進(jìn)行;根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)的知識(shí)綜合解答問題.

解答 解:(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該植物抗旱機(jī)理是:隨著干旱程度的加劇,根細(xì)胞內(nèi)可溶性糖含量增加,自由水的百分比降低,故根細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水值減少,滲透壓增大,可以防止根細(xì)胞因干旱失水而死.
(2)土壤水分條件保持在T1 時(shí),根細(xì)胞的糖類含量最高,并且凈光合速率最大“午休”現(xiàn)象最不明顯,所以要在干旱地區(qū)引種該植物來恢復(fù)植被,土壤水分條件最好保持在與T1組相同.
故答案為:(1)增加      減少    增大 
(2)T1      此土壤水分條件下根細(xì)胞的糖類含量最高        此土壤水分條件下,同時(shí)刻其凈光合速率最大“午休”現(xiàn)象最不明顯

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查光合作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用的過程、場(chǎng)所、條件等知識(shí),能正確分析表格,從中獲取有效信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,范圍由小到大的順序正確的是

A、個(gè)體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B、細(xì)胞→種群→個(gè)體→群落

C、個(gè)體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D、細(xì)胞→個(gè)體→種群→群落

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18.酶是細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)不可或缺的物質(zhì),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.酶徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸B.離開細(xì)胞后,酶仍具有生物活性
C.唾液淀粉酶的保存溫度是37℃D.酶的活性與底物濃度呈正相關(guān)關(guān)系

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15.為了探究酶的特性,同學(xué)們想設(shè)計(jì)一系列的實(shí)驗(yàn),下面相關(guān)的設(shè)想正確的是(  )
探究的影響因素酶的種類檢測(cè)方法
A溫度過氧化氫酶統(tǒng)計(jì)單位時(shí)間產(chǎn)生的氣泡數(shù)
B淀粉酶斐林試劑
CpH淀粉酶斐林試劑
D過氧化氫酶統(tǒng)計(jì)單位時(shí)間產(chǎn)生的氣泡數(shù)
A.AB.BC.CD.D

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2.下列有關(guān)某種生物的cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的敘述,正確的是( 。
A.兩者的構(gòu)建都需要限制酶切割
B.cDNA文庫(kù)中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子
C.文庫(kù)的基因都可以進(jìn)行物種間的交流
D.基因組文庫(kù)所含的基因數(shù)量比cDNA文庫(kù)少

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12.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是(  )
A.核苷酸和核糖核酸B.脂肪酸和磷脂
C.纖維素和氨基酸D.膽固醇和血紅蛋白

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~

④表示過程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)圖1中,物質(zhì)C、D、E依次為 、 。圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于 。

(2)圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是 (填序號(hào)) ;圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。

(3)寫出過程①②的總反應(yīng)式:

(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )

A.探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,不能用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成

B.探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中,淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖,用碘液檢測(cè)

C.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量

D.驗(yàn)證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水,充足時(shí)間保溫后,用雙縮脲試劑檢測(cè)

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下圖是基因型為AA的高等動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的示意圖。下列判斷正確的是 ( )

A.該細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞

B.該細(xì)胞中基因a是基因突變產(chǎn)生

C.該細(xì)胞中含有12條染色體

D.該細(xì)胞中含有6對(duì)同源染色體

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