【題目】下圖甲和乙反映物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,下列敘述正確的是(

A. 抑制細(xì)胞呼吸,對(duì)圖甲所示類(lèi)型無(wú)影響,而對(duì)圖乙類(lèi)型有影響

B. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是圖甲類(lèi)型中的自由擴(kuò)散

C. 依據(jù)是否需要載體,需要載體的運(yùn)輸就是圖甲類(lèi)型中的協(xié)助擴(kuò)散

D. 依據(jù)跨膜的層數(shù),圖乙類(lèi)型的跨膜層數(shù)為0

【答案】D

【解析】

試題分析:

據(jù)圖分析,圖甲表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,圖乙表示胞吞和胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.

名 稱(chēng)

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí) 例

自由擴(kuò)散

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解:A、圖甲表示跨膜運(yùn)輸,圖乙表示非跨膜運(yùn)輸,跨膜運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要能量,A錯(cuò)誤;

B、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散均是順濃度梯度,B錯(cuò)誤;

C、需要載體蛋白的運(yùn)輸有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;

D、胞吞和胞吐跨膜層數(shù)為0,D正確.

故選:D

考點(diǎn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種高等動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。根據(jù)下圖,分析不正確的是(

A.圖甲細(xì)胞中1214的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖乙細(xì)胞表明該動(dòng)物可能發(fā)生了基因重組

C.圖丙細(xì)胞僅可能通過(guò)基因突變產(chǎn)生

D.圖丙細(xì)胞只能為次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

B.大多數(shù)都是可運(yùn)動(dòng)的

C.位于細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

D.不同功能的細(xì)胞膜中的種類(lèi)和數(shù)量不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,一萬(wàn)年后,兩個(gè)種群已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化兩個(gè)種群可能形成兩個(gè)物種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 物種的形成必須通過(guò)a才能最終達(dá)到cB. b表示自然選擇過(guò)程

C. ①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料D. c表示生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是( )

A. ①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率及遷入率和遷出率、種群數(shù)量、性別比例

B. 種群密度完全能反映的變化趨勢(shì)

C. 研究城市人口的變化,遷入率和遷出率是不可忽視的

D. 種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,酵母菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)_____。

2)甲圖中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_____(填標(biāo)號(hào))。

3)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]_____[ ]_____

4)在酵母菌的有絲分裂過(guò)程中,乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_____[ ]_____有消失與重建過(guò)程。

5)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)(如曲線(xiàn)甲),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)(如曲線(xiàn)乙)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述,正確的是( )

A. 若種群以曲線(xiàn)甲增長(zhǎng),則增長(zhǎng)率將隨時(shí)間的延長(zhǎng)一直增加

B. 若曲線(xiàn)乙表示某害蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn),則在B點(diǎn)前進(jìn)行防治,成本最低

C. 圖中C點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快

D. 若曲線(xiàn)乙表示某種魚(yú)的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn),則捕撈后需控制剩余量在B點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核酸是由許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物,為生命的最基本物質(zhì)之一。核酸廣泛存在于所有動(dòng)植物細(xì)胞、微生物體內(nèi)。不同的核酸,其化學(xué)組成、核苷酸排列順序等不同。根據(jù)化學(xué)組成不同,核酸可分為核糖核酸(簡(jiǎn)稱(chēng)RNA)和脫氧核糖核酸(簡(jiǎn)稱(chēng)DNA)。下圖A所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基——腺嘌呤;下圖B是某DNA分子片段的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖A中核苷酸與圖B中核苷酸主要區(qū)別是五碳糖和堿基不同,圖A中核苷酸含有的五碳糖是核糖,特有的堿基的是___________。

2)人體細(xì)胞中含有的核酸包括DNARNA,人體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)初步水解的產(chǎn)物是__________________________。

31953年沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子結(jié)構(gòu),稱(chēng)為_____________。

4)圖B中,作為DNA分子基本組成單位的結(jié)構(gòu)7的中文名稱(chēng)是__________________。

5)圖BDNA分子兩條鏈的堿基排列在內(nèi)側(cè),通過(guò)8相連,結(jié)構(gòu)8表示______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是很好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,分析下列育種過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)玉米非甜味(A)對(duì)甜味(a)為顯性,非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如表所示:

①利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律,可作為親本的所有組合有____________________。

②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯:非甜味糯=3:1,那么該品種的基因型是_____。若再?gòu)钠潆s交后代中選出非甜非糯自交,后代中的非甜味糯性玉米占_____。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因a控制;騟對(duì)a起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),a位于9號(hào)染色體上,e對(duì)a增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無(wú)效。最初研究者為驗(yàn)證a和e基因獨(dú)立遺傳,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用雜合子普通玉米(AaEe)與超甜玉米(aaee)雜交,取所結(jié)的子粒,測(cè)定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為_____,則a和e基因獨(dú)立遺傳。但實(shí)際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等。對(duì)此結(jié)果的合理解釋是_____________________________________________

(3)如果玉米第9號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對(duì)生物的遺傳有無(wú)影響?________原因是_____________________________________________________

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