A. | ①③④ | B. | ①②③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
分析 1、克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程.不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代,就叫無性繁殖,也稱克隆.
2、克隆羊“多莉”的培育過程:從母羊A卵巢中取出一個卵細(xì)胞,去除卵的細(xì)胞核;從另一只成年母羊B的乳腺中取出一個細(xì)胞,分離出該細(xì)胞的細(xì)胞核;將乳腺細(xì)胞的分離核注入去核的卵細(xì)胞內(nèi),重組一個細(xì)胞;用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)使重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎,再植入母羊C子宮里.5個月后,母羊C分娩產(chǎn)下小羊“多莉”.所以在克隆羊“多莉”過程中,與之有關(guān)的生理過程有胚胎移植、細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù).
解答 解:①克隆哺乳動物是通過細(xì)胞核移植獲得的,未進(jìn)行人工授精,①錯誤;
②克隆哺乳動物形成過程中用到了胚胎移植,②正確;
③核移植細(xì)胞需通過細(xì)胞培養(yǎng),③正確;
④克隆哺乳動物形成過程中主要應(yīng)用了核移植技術(shù),④正確.
故選:C.
點評 本題考查克隆過程,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是理解克隆羊的培育過程及用到的生物技術(shù).
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項實驗中應(yīng)采取的最佳交配方法分別是( )
①鑒別一只白兔是否為純合子 ②鑒別一株小麥?zhǔn)欠窦兒献?/p>
③不斷提高水稻品種的純合度 ④鑒別一組相對性狀的顯隱性關(guān)系
A.雜交、側(cè)交、自交、側(cè)交 B.測交、自交、自交、雜交
C.雜交、側(cè)交、自交、雜交 D.測交、側(cè)交、雜交、自交
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
A.寒冷時打寒戰(zhàn)
B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C.接受抗原刺激后,B細(xì)胞增殖和分化
D.飲水不足時,抗利尿激素釋放增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將蜘蛛絲蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等結(jié)合在一起構(gòu)建成表達(dá)載體 | |
B. | 可通過顯微注射技術(shù)將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵中 | |
C. | 可用絲蛋白基因探針與該羊口腔上皮細(xì)胞mRNA雜交,檢測目的基因是否發(fā)揮作用 | |
D. | 上述培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊的過程涉及到基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色紅色 | B. | 綠色紅色 | C. | 綠色綠色 | D. | 紅色綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
BB | Bb | bb | |
正常飼喂 | 褐色 | 褐色 | 黃色 |
加入銀鹽飼喂 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
組別 | 親本(P) | 飼喂條件 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黃色 | 乙:黃色 | 加入銀鹽飼喂 | 金黃 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 。狐S色 | 正常飼喂 | 褐色78 黃色75 |
Ⅲ | 戊:黃色 | 己:褐色 | 正常飼喂 | 褐色113 黃色36 |
步驟 | 思路一 | 思路二 |
① | 用果蠅甲與雜交 | 將實驗組Ⅰ的子代進(jìn)行自由交配 |
② | 子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng) | 同思路一的步驟② |
③ | 觀察并統(tǒng)計子代體色表現(xiàn)型及比例 | 同思路一的步驟③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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