分析 據(jù)圖分析:圖甲:根據(jù)A與D之間的雙箭頭和指向A的箭頭最多,可知A是二氧化碳庫,D是生產(chǎn)者,由B、C、D的箭頭關(guān)系可知,B是消費者,C是分解者.
圖乙:該食物網(wǎng)中有兩條食物鏈:植物→鼠→蛇;植物→昆蟲→蛙→蛇.
能量流動過程中能量關(guān)系:
攝入量=同化量+糞便量
同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量
圖丙:理想環(huán)境中種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線;由于自然界的資源和空間總是有限的,使得種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線;同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會上升.
當(dāng)a點后的變化曲線為II且種群數(shù)量為K2時,說明該處生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴重,要建立自然保護區(qū)對該物種進行保護.揚子鱷是最高營養(yǎng)級,數(shù)量減少后,流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會增加,處于同一營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是競爭.
解答 解:(1)圖乙中的生物成分為生產(chǎn)者和消費者,故對應(yīng)圖甲中的B、D;①是光合作用,③是呼吸作用,在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進行循環(huán).
(2)調(diào)查植物種群密度的常用方法是樣方法.
(3)同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量=N+R.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的信息交流可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)該草原雖然發(fā)生火災(zāi),但土壤中仍存有植物的根系、繁殖體等,故一段時間后,會發(fā)生次生演替;生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小,取決于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈食物網(wǎng)的復(fù)雜程度.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞.
(7)圖丙種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線,其種群增長速率的變化趨勢為不斷增大.a(chǎn)點后的變化曲線為II,且種群數(shù)量為K2時,表示該種群環(huán)境阻力增加,環(huán)境容納量下降,故對該物種最有效的保護措施是改善其棲息環(huán)境,通過環(huán)境容納量,就地保護為最有效措施.種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$增長率最大,而K2小于$\frac{K}{2}$,將蝗蟲種群數(shù)量控制在K2,能夠抑制其恢復(fù)到K值.如果控制在0,則不能提供給以其為生物的營養(yǎng)級生物能量,控制在K和K1,則數(shù)量過高,不利生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定.若a點變化為干旱,蝗蟲數(shù)量上升一段時間后趨于穩(wěn)定,為曲線I.
故答案為:
(1)B、D CO2
(2)樣方法
(3)N+R
(4)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(5)次生 生物種類多少或物種豐富度高低(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈食物網(wǎng)的復(fù)雜程度)
(6)能量流動和信息傳遞
(7)不斷增大 建立自然保護區(qū)(或就地保護) K2 Ⅰ
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是
①果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換
②同源染色體之間通過互換交換片段
③染色體中DNA的一個堿基發(fā)生改變
④染色體缺失或增加片段
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和水 | B. | 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) | C. | 水和蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)和糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巴氏小體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 不能利用醋酸洋紅染液對巴氏小體進行染色 | |
C. | 巴氏小體上的基因可能由于解旋過程受阻而不能表達 | |
D. | 失活的X染色體可來源于雌性親本,也可來源于雄性親本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞可以無限增殖,且分裂迅速,細胞內(nèi)核糖體數(shù)目大量增加,代謝異常活躍 | |
B. | 癌細胞的細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少,因此容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 | |
C. | 原癌基因促使細胞癌變,抑癌基因抑制細胞癌變 | |
D. | 細胞癌變是細胞畸形分化的結(jié)果,對機體是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100 609 | B. | 100 600 | C. | 103 609 | D. | 101 600 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖表示反射弧的模式圖,如果從b點給予一定刺激,則能測到動作電位(興奮)的是( )
A.只有c
B.只有d
C.只有c、d
D.a(chǎn)、c、d
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