【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作步驟中,下列順序正確的是
A. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
B. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→染色→水解→沖洗涂片→觀察
D. 取人的口腔上皮細(xì)胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示,高產(chǎn)基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種,通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出高產(chǎn)搞病水麥(aaBB)新品種的育種方法稱為 , 原理是(基因重組、染色體變異).
(2)經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做 . 除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等因素來(lái)處理生物,使生物發(fā)生 , 但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種,因?yàn)檫@種變異是(定向的、不定向的).
(3)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法稱(單倍體育種、多倍體育種),從育種周期來(lái)看,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯(延長(zhǎng)、縮短)育種年限.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)囊泡參與的生理過(guò)程圖,圖乙為圖甲部分過(guò)程放大的示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)囊泡膜的基本支架是____,其參與到物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程中依賴了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______,細(xì)胞內(nèi)不同生物膜功能的復(fù)雜程度由膜上______的種類和數(shù)量決定。
(2)結(jié)構(gòu)⑤是______,其中含有大量的水解酶,所以被稱為細(xì)胞的“消化車間”,其中的水解酶合成場(chǎng)所是____。
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到細(xì)胞膜并分泌到細(xì)胞外,其原因是依賴于圖中蛋白質(zhì)A和蛋白質(zhì)B之間的_____來(lái)完成的,這些“貨物”排到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫____,此過(guò)程______(是或否)需要消耗能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是( )
A.證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)
B.研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
D.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是
A. 細(xì)胞的增殖與分化 B. 物質(zhì)和能量交換
C. 基因的傳遞與變化 D. 對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于乳酸菌的敘述,不正確的是
A.乳酸菌的種類很多,常見(jiàn)的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌
B.在自然界中分布廣泛,空氣土壤、體表、人和動(dòng)物的腸道內(nèi)均有
C.乳酸菌是兼性厭氧生物
D.乳酸菌是嚴(yán)格厭氧微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述中,正確的是
A. 蟬的年齡金字塔可以倒立
B. 出生率是決定種群興衰的晴雨表
C. 性比率會(huì)影響種群的出生率和死亡率
D. 種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)泡菜制作過(guò)程的敘述,不正確的是
A.按清水與鹽的質(zhì)童比為4:1的比例配制鹽水
B.按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水
C.鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染
D.壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)無(wú)氧環(huán)境
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