分析 1、啟動(dòng)子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì).
終止子:也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的尾端.
2、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外.
3、在做胚胎性別鑒定時(shí),需要取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析,進(jìn)行性別鑒定.
解答 解:(1)可以根據(jù)基因編碼序列兩端的部分堿基序列設(shè)計(jì)引物,用PCR技術(shù)進(jìn)行體外大量擴(kuò)增獲得目的基因.構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí),需要利用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,將人凝血因子IV基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件組在一起,以便于基因的正常表達(dá).
(2)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(3)在做胚胎性別鑒定時(shí),需要取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析,進(jìn)行性別鑒定.此期的胚胎也適于胚胎分割移植,此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是提高胚胎的利用率.
(4)人凝血因子IV屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成過程中需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工.由于基因的選擇性表達(dá),所以人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成.
故答案為:
(1)PCR 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 乳腺蛋白基因
(2)顯微注射
(3)滋養(yǎng)層細(xì)胞 提高胚胎的利用率
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 基因的選擇性表達(dá)
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的基本操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)及操作,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HindIII和XbaI | B. | BamHI或NdeI | C. | EcoRI或BamH I | D. | PstI 或KpmI |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶和ATP參與化學(xué)反應(yīng)前后,在細(xì)胞中的含量不變 | |
B. | 分別用沸水和冷水溶解加酶洗衣粉,二者洗滌效果均不佳的原理相同 | |
C. | 細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能 | |
D. | 酶和ATP,二者均可在細(xì)胞內(nèi)外以及細(xì)胞膜上發(fā)揮作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)玉米田生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)玉米螟幼蟲啃食玉米葉、莖稈、花序等,防治不利會(huì)造成嚴(yán)重減產(chǎn).在玉米生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,玉米螟屬于 .
(2)圖是玉米田中能量流經(jīng)玉米螟的示意圖,圖中A,B分別代表 、 ,一年內(nèi)玉米螟獲得的能量中流向分解者的能量是 kJ.
(3)玉米固定的太陽能中,有些能量沒被利用,有些被利用了.被利用的能量包括哪些?
(4)玉米田收割后,耕地未做任何處理而發(fā)生了演替,這種演替類型為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用綠色葉片提取葉綠體中的光合色素 | |
B. | 用鱗片葉外表皮觀察細(xì)胞的失水和吸水 | |
C. | 用鱗片葉內(nèi)表皮觀察RNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 用根尖細(xì)胞觀察減數(shù)分裂中染色體的變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | OA 段該草本植物的種群密度一直維持在很低水平,這與農(nóng)田管理者不斷除草有關(guān),與 BC 段相比,CD 段物種的豐富度增加 | |
B. | BC 段該草本植物的種群密度不再增加,主要的限制因素可能是天敵數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭(zhēng)爭(zhēng)加劇、空間資源的相對(duì)匱乏等 | |
C. | 農(nóng)田棄耕之前不斷的除草除蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,大大提高能量利用率 | |
D. | 地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風(fēng)固沙,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com