A、是一種活體染料 |
B、由0.5g健那綠溶于50mL生理鹽水中配制而成 |
C、是一種專一性染料 |
D、可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
B、穩(wěn)態(tài)是各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果 |
C、溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡 |
D、穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在研究光合色素時(shí),可采用紙層析的方法對(duì)葉綠體中色素進(jìn)行提取 |
B、探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響時(shí),插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等 |
C、觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,可選用開放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料 |
D、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲三種植物中最適合間作的兩種是Ⅰ和Ⅲ,葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體 |
B、圖乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的生理活動(dòng)都在細(xì)胞器中進(jìn)行,且Ⅱ、Ⅲ都產(chǎn)生了H2O |
C、從圖丙曲線變化分析,圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為b、c |
D、圖丁中,如果溫度上升5℃,則該化學(xué)反應(yīng)活化能升高,b點(diǎn)將向左下方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的單體(基本組成單位)是葡萄糖 |
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的單體是氨基酸 |
C、DNA是具細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì),它的單體是脫氧核苷酸 |
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,只含有C、H、O三種元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸 |
B、氧濃度為b時(shí),無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
C、氧濃度為c時(shí),較適于儲(chǔ)藏該植物器官 |
D、氧濃度為d時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a~b過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組 |
B、秋水仙素的作用時(shí)期在b~c過程 |
C、c~d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 |
D、f~g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
B、兩者都運(yùn)用了微生物作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、兩者都證明了DNA是遺傳物質(zhì),RNA等物質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
D、兩者實(shí)驗(yàn)思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開,單獨(dú)觀察它們的作用 |
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