如圖是人體分泌細胞甲釋放的某種物質①與靶細胞乙結合的示意圖．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、甲細胞釋放的物質①一定是激素
B、①在乙細胞表面或內部與相關受體結合
C、釋放物質①所需能量由線粒體提供
D、如甲是胰島細胞，則乙是肝細胞
考點：神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題是不同細胞產(chǎn)生的信息分子作用于靶細胞的過程和引起的生理效應，根據(jù)題圖和選項內容梳理相關的過程，分析解答．
解答： 解：A、甲細胞釋放的物質①通過體液運輸作用于靶細胞，參與體液調節(jié)，該物質可能是激素，也可能是二氧化碳等，A錯誤；
B、由圖可知，①通過體液運輸作用于乙，所以乙細胞具有識別乙的受體，有的受體位于細胞表面，有的受體位于細胞內部，如性激素的受體，B正確；
C、釋放物質①的能量由線粒體、細胞質基質提供，C錯誤；
D、胰島素的靶細胞有肝細胞、肌細胞等，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查，在無遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數(shù)量λ值的變化曲線．分析回答：
（1）該昆蟲種群在前5年數(shù)量變化類型是
 
型增長；若調查該昆蟲卵的密度，一般采用
 
法．
（2）若使用性引誘劑誘殺該昆蟲雄性個體來進行生物防治，此防治利用
 
作用，降低種群密度；若使用藥物進行化學防治，則該種群抗藥基因頻率較大的是
 
（10/15/20）年．
（3）若該草原發(fā)生火災，“野火燒不盡，春風吹又生”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
 
穩(wěn)定性．
（4）該草原噴施XL化肥來提高牧草產(chǎn)量．若探究XL化肥是否影響昆蟲的存活，完善實驗步驟：
①將生理狀況相似的昆蟲分成數(shù)量相等的兩組．
②實驗組應用
 
（噴灑適量XL化肥/噴灑等量清水）的牧草飼喂．
③將兩組昆蟲置于
 
環(huán)境中飼養(yǎng)．
④一段時間后，統(tǒng)計兩組昆蟲的存活率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

傳統(tǒng)生物技術與我們的現(xiàn)代生活依舊非常貼近，請對下面相關實例分析作答．
（1）許多植物芳香油的提取在原理上是相同的，有同學結合玫瑰油的提取技術，設計了提取茉莉油的如 下流程：
萊莉花+水→A→油水混合物→分離油層→粗提精油→加B→過濾→萊莉油 
其中A表示
 
過程，分離油層時常用的試劑和儀器分別是
 
．B的成分是
 
，向粗提精油中加入B的目的是
 
．過濾的目的是
 
，完成 后即可得到萊莉油．
（2）千百年來，腐乳由于其特殊的風味一直受到人們的喜愛．根據(jù)腐乳的如下制作過程回答問題：豆腐塊→A→長滿菌絲的豆腐塊→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制 A過程有多種微生物參與，其中起主要作用的是
 
．腐乳所以“聞著臭，吃著鮮”，且易于消化吸收，是因為豆腐中的成分發(fā)生了如下變化：
 
．鹵湯中通常含有12%的
 
，其 作用除了增加風味，還有
 
的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種單基因遺傳病的家系圖（不考慮突變）．下列敘述正確的是（　�。�
A、該病可能是常染色體顯性遺傳病
B、該病可能是伴X染色體顯性遺傳病
C、該病可能是伴X染色體隱性遺傳病
D、該病可能是常染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置．
（1）關閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向
 
（左/右）移動的距離．
（2）為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準確，必須進行校正．校正裝置的容器和小瓶中應分別放入
 
、
 
．
（3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機械損傷后的櫻桃易爛．有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關．請結合測定呼吸速率實驗裝置，設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高．
①實驗變量：
 
．
②實驗假設：
 
．
③實驗步驟：
第一步：按裝置圖中所示進行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動距離為a．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
④預期結果及結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了摸清某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，某生物小組調查并統(tǒng)計了其中多種生物之間的食物關系如下表所示（表中“+”表示構成食物關系）：
　被捕食者
捕食者		　甲　乙　丙　丁　戊　己
　乙+
　丙++
　丁+
　戊++
　己+
　庚　++
表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．請回答下列問題：
（1）上表中未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
，該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含
 
條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物是
 
，所處營養(yǎng)級最多的生物是
 
．
（3）乙與丙的關系是
 
；如果由于某種原因使得丁突然大量死亡，則戊的數(shù)量變化趨勢是
 
．
（4）如果自然條件發(fā)生突然變化，導致戊全部死亡，此時如果丁和庚各增重1kg，則從理論上至少需要消耗甲
 
kg（下一營養(yǎng)級取食上一營養(yǎng)級各種生物的比例相等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構成，其中Asp、Gly和Ser構成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是（　�。�
A、促使目的基因導入受體細胞中
B、促使目的基因在受體細胞中復制
C、篩選出獲得目的基因的受體細胞
D、使目的基因容易成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠江三角洲存在大量的濕地生態(tài)系統(tǒng)，科研人員對某濕地公園進行了調研，請回答下列問題：
（1）下表是對該濕地一年中某生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量流動關系的調查結果．其中E為分解者，Pg表示生物同化的能量，Pn表示生物儲存的能量．
Pg（105J/m2）Pn（105J/m2）R（105J/m2）
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C1.80.61.2
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
請根據(jù)表中各營養(yǎng)級的能量流動情況寫出一條完整的食物鏈
 
．
表中R表示
 
，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為
 
%（保留一位小數(shù)）．
（2）如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，其中丙為
 
，①～⑦過程中以CO2形式流動的是
 
（填序號），實現(xiàn)①過程的生理作用主要是
 
．
（3）濕地公園水鳥眾多，吸引了很多民眾前來進行“觀鳥”活動，這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值．大量的人類活動給濕地公園的生物多樣性帶來很大的影響，當?shù)卣畬竦睾诵膮^(qū)域實施了保護措施，禁止游人入內．一年后，濕地核心區(qū)的水鳥和其他動物的數(shù)量又多了起來，并出現(xiàn)了許多新的種群，這個過程在生態(tài)學上被稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若想觀察到質壁分離、DNA和脂肪，實驗材料中應選擇（　�。�
A、小麥胚乳和花生子葉
B、菠菜葉和小麥胚乳
C、紫色洋蔥和花生子葉
D、菠菜葉和紫色洋蔥

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