下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦促進腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機理相同 | |
B. | 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有拮抗作用 | |
C. | 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體 | |
D. | 腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點,圖中的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎發(fā)育過程中也會出現(xiàn)細胞衰老 | |
B. | 青蛙的原腸胚細胞和囊胚細胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | 胚胎發(fā)育過程中伴有細胞分化 | |
D. | 來自原腸胚同一胚層的細胞經(jīng)分化發(fā)育成不同的組織器官 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì),也是細胞結(jié)構(gòu)的成分之一。如圖為某健康人的血糖變化情況,此人在11時前僅進了早餐。下列有關(guān)敘述正確的是
A.糖是人體內(nèi)某些大分子物質(zhì)的組成成分,如ATP分子中含有脫氧核糖
B.人體內(nèi)A點時胰高血糖素的分泌量增加,B點時胰島素的分泌量增加
C.B點時,為維持血糖水平,肝細胞內(nèi)的肝糖原開始分解成葡萄糖進入血糖
D.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如圖所示。下列敘述正確的
A.A~B段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
B.B~C段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.C~D段的K+外流是不需要消耗能量的
D.D~E段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是作用于人體組織細胞新陳代謝的四大系統(tǒng)模式圖,圖中1、2、 3、4分別是
A.消化、循環(huán)、泌尿、呼吸
B.循環(huán)、呼吸、泌尿、消化
C.呼吸、泌尿、循環(huán)、消化
D.消化、泌尿、呼吸、泌尿
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江瑞安高三第一學期第一次四校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
取某植物的少量根尖組織,滴加清水制成臨時裝片如圖A,以此研究植物細胞的一些生命活動,整個實驗過程保證細胞始終處于生活狀態(tài):(8分)
(1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應(yīng)該為_________,細胞吸收X的速率由__________________決定。
(2)在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細胞,整個實驗過程中,該細胞發(fā)生的形態(tài)變化是________________。
(3)為了更好地觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現(xiàn)象,可以選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料,實驗開始后液泡的顏色變化為_________ (填“變深”或者“變淺”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì) | |
B. | 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì) | |
C. | 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì) | |
D. | 細胞壁、細胞膜和它們之間的細胞質(zhì) |
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