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17.近年研究發(fā)現,某些哺乳動物中促性腺激素抑制激素(RFRP)是神經元產生的一種由12個氨基酸合成的神經肽,它通過調節(jié)生物體內雌激素含量來調控生殖活動,如圖.請據圖回答:
(1)RFRP作用的靶細胞是GnRH神經元,說明該靶細胞膜上有識別RFRP的受體.
(2)器官A是垂體,其分泌的促性腺激素的生理作用是促進卵巢發(fā)育并促進卵巢合成分泌雌性激素(促進卵巢合成分泌雌性激素).
(3)羊是短日照繁殖的哺乳動物,處在人工模擬長日照的羊(非繁殖期),其體內RFRP釋放量增加,最終保持較低(較高/較低)的雌激素水平.這種調節(jié)方式屬于神經-體液調節(jié).
(4)動物體內需要源源不斷地產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,最主要的原因是發(fā)揮作用后會立即被滅活.

分析 由題干RFRP是神經細胞產生的一類多肽類激素可知,其由核糖體合成,其靶器官由圖可知應為為GnRH神經細胞,即下丘腦細胞;由器官A產生促性腺激素可知A為垂體. 下丘腦分泌釋放釋放GnRH(促性腺激素釋放激素),促進垂體合成、釋放促性腺激素,促進卵巢合成釋放較多的雌激素,從而促進排卵.綜合上述分析,此過程由神經-體液共同調節(jié).

解答 解:(1)由題干可知RFRP作用于GnRH神經細胞,故靶器官應為GnRH神經細胞,即下丘腦細胞;說明該靶細胞膜上有識別RFRP的受體.
(2)由器官A產生促性腺激素可知A為垂體,促性腺激素可促進卵巢發(fā)育并促進卵巢合成分泌雌性激素.
(3)羊是短日照繁殖的哺乳動物,處在人工模擬長日照的羊(非繁殖期),其體內RFRP釋放量增加,通過調節(jié),最終保持較低的雌激素水平,這種調節(jié)方式屬于神經-體液調節(jié).
(4)激素發(fā)揮作用后會立即被滅活,因此動物體內需要源源不斷地產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡.
故答案為:
(1)GnRH神經元     受體
(2)垂體         促進卵巢發(fā)育并促進卵巢合成分泌雌性激素(促進卵巢合成分泌雌性激素)
(3)增加        較低       神經-體液
(4)發(fā)揮作用后會立即被滅活

點評 本題結合圖示,綜合考查了神經體液調節(jié)過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應,為了克服這個缺陷,可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因(目的基因)后再重組表達。下列相關敘述正確的是

A.設計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列

B.用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列

C.PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶

D.一定要根據目的基因編碼產物的特性選擇合適的受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某動物精子形成過程中的部分圖解.請據圖回答:

(1)這四個圖在精子形成過程中的順序為D→C→B→A,其中染色體數目減半發(fā)生在圖D至圖C的過程中,原因是同源染色體分離.
(2)圖D表示的是初級精母細胞,能表示次級精母細胞的是圖B、C,圖A表示的是精細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.如圖甲表示某草原上倉鼠種群數量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),如圖乙為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量).據圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A.當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入的時間為c時
B.從甲圖可知,倉鼠的種群數量呈S形,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量將在K2-K3之間
C.K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D.乙圖中的A屬于倉鼠同化的能量,C表示用于生長發(fā)育和繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于遺傳物質的敘述中,錯誤的是( 。
A.任何生物個體的遺傳物質只有一種
B.只有位于染色體上的基因才遵循孟德爾遺傳定律
C.原核細胞的遺傳物質是RNA,真核細胞的遺傳物質是DNA
D.煙草花葉病毒侵染煙草實驗說明病毒的遺傳物質可以是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將某活組織放入適宜的完全培養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細胞中兩種離子的含量,得到如圖(a)所示曲線.圖(b)為物質進入細胞的四種方式的示意圖,下列有關說法正確的是( 。
A.該組織細胞運輸甲離子的載體蛋白數量比運輸乙離子的載體蛋白數量多
B.曲線mn段和ab段表明細胞內兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收
C.植物細胞通過方式③吸收不同礦質離子的速率都相同
D.低溫只影響圖中方式③、④的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列關于實驗的問題:
(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質的鑒定試驗中:婓林試劑使用時一定要現配現用,否則影響實驗效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色;雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,一定要先加入NaOH溶液,搖勻后再滴入CuSO4溶液.
(2)用高倍鏡觀察線粒體實驗中:用到鐵蘇木精(也叫健那綠),是一種活細胞染色劑.可以使活 細胞中線粒體呈藍綠色.
(3)觀察 DNA 和 RNA 在細胞中分布的試驗中:甲基綠與染色質中的 DNA 選擇性結合顯 示綠色,吡羅紅能與 RNA 選擇性結合顯示紅色.細胞核中染色質是一種能被堿性染料染成 深色的物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下面是一些與高中生物學實驗相關的實驗材料.
實驗材料:A.口腔上皮細胞;B.菠菜的綠葉;C.紫色的洋蔥;D.雞肝研磨液;E.酵母菌.
請分析回答問題:
(1)A為人體口腔上皮細胞,那么以口腔上皮細胞為實驗材料可觀察DNA和RNA的分布、細胞內線粒體.
(2)上述有關實驗材料B~E分別做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較H2O2在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”、“觀察植物細胞的質壁分離”、“探究呼吸方式”實驗,你認為選用的實驗材料最好依次是B、D、C、E(用字母順序).
(3)提取葉綠體色素時,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學試劑有碳酸鈣和二氧化硅;如果已制得符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上一條色素帶也沒有,則最可能的原因是層析時層析液沒及濾液細線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于化合物中所含元素描述正確的是(  )
A.脂肪含有C、H、O、N、P
B.脫氧核糖含有C、H、O、N、P
C.血紅蛋白除了含有C、H、O、N外還含有Fe
D.核糖核苷酸中一定不含N

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