如圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結(jié)果,對此的解釋正確的是( 。
A、該葉片呈現(xiàn)綠色
B、研磨時間不充分
C、色素劃線浸浴于層析液中
D、實驗時未添加碳酸鈣
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答: 解:A、圖中類胡蘿卜素含量較高,葉綠素含量較低,葉片呈現(xiàn)黃色,A錯誤;
B、研磨不充分導(dǎo)致各種色素含量都降低,B錯誤;
C、色素劃線浸浴于層析液中導(dǎo)致各種色素含量都降低,C錯誤;
D、圖中類胡蘿卜素含量較高,葉綠素含量較低,說明可能實驗時沒有加碳酸鈣,導(dǎo)致葉綠素破壞,D正確.
故選:D.
點評:本題考查色素的提取和分離的實驗結(jié)果,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果在一個種群中,基因型AA的比例為25%,基因型Aa的比例為50%,基因型aa的比例為25%.已知基因型aa的個體失去繁殖能力,在隨機交配產(chǎn)生的后代中,具有繁殖能力的個體所占比例為( 。
A、
3
4
B、
8
9
C、
1
9
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐.某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(I從)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng).實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖.請回答下列問題:

(1)用激素處理時,應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是
 

(2)A、B西組的實驗結(jié)果表明離體時間短的莖芽中本身含的
 
低,而
 
較高.
(3)為了研究GA3的作用機理,有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖.伸長生長被抑制了54%.說明GA3是通過促進(jìn)
 
影響莖芽伸長生長Ⅰ.
(4)促進(jìn)莖芽的伸長除了實驗中的兩種激素外,還有
 
激素.
(5)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是
 
實驗發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于該圖敘述正確的是( 。
A、在①內(nèi)葡萄糖可以被徹底氧化分解,釋放出大量能量
B、⑥在動植物細(xì)胞中作用有所不同
C、⑧中類囊體薄膜上產(chǎn)生的ATP是各種生命活動所需能量的直接來源
D、③是有機物的合成“車間”,參與糖類、脂質(zhì)等的合成,含有雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示).下列分析合理的是( 。
A、a、c階段活動旺盛的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B、c、d段存在姐妹染色單體,d、e之間的比例關(guān)系改變是著絲點分裂引起的
C、c階段細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
D、b階段原癌基因發(fā)生突變的頻率增加,一旦原癌基因發(fā)生突變就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細(xì)胞,a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.下列敘述正確的是(  )
①a過程可能會出現(xiàn)基因突變和染色體畸變;
②乙和丙兩細(xì)胞的DNA相同但RNA完全不同;
③a和b兩個過程都中出現(xiàn)了轉(zhuǎn)錄和翻譯;
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同.
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體中不同組織細(xì)胞分化過程的模式圖,圖中字母表示受精卵中的基因,則肌細(xì)胞、紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞( 。 
A、含有的遺傳信息完全相同
B、含有的mRNA完全相同
C、含有的蛋白質(zhì)種類完全不相同
D、分化是基因自由組合的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù).右圖為生態(tài)浮床示意圖,表中所示為建立生態(tài)浮床前后底棲動物的種類變化,回答問題.
(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的
 
,可以為鳥類及魚類提供
 

(2)浮床植物能否直接利用水體中的有機污染物,為什么?
 
,
 
;
(3)浮床能抑制浮游藻類的生長,其原因是
 
;
(4)生態(tài)浮床系統(tǒng)處理污水具有
 
優(yōu)勢(至少答出兩點).同時浮床還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的
 
;
(5)底棲動物是水生生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在
 
等生態(tài)系統(tǒng)功能方面均具有重要的作用.運動能力很弱的底棲動物可用
 
法進(jìn)行種群密度的調(diào)查.由下表可知建立生態(tài)浮床之后,底棲動物的豐富度
 

對照區(qū)與試驗區(qū)底棲動物種類組成
門類對照區(qū)試驗區(qū)
種類數(shù)種類數(shù)
多毛類55
甲殼類24
腹足類01
總計710

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述中錯誤的是(  )
A、伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器
B、一條傳入神經(jīng)元可與不同的神經(jīng)元相連
C、b處注入麻醉劑后,在②處檢測不到膜電位變化
D、在c處施加刺激引起屈肌收縮稱為屈反射

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同步練習(xí)冊答案