A、伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器 |
B、一條傳入神經(jīng)元可與不同的神經(jīng)元相連 |
C、b處注入麻醉劑后,在②處檢測不到膜電位變化 |
D、在c處施加刺激引起屈肌收縮稱為屈反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該葉片呈現(xiàn)綠色 |
B、研磨時(shí)間不充分 |
C、色素劃線浸浴于層析液中 |
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)未添加碳酸鈣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病 |
B、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病 |
C、調(diào)查遺傳病發(fā)病率最好選擇在患者家系中隨機(jī)調(diào)查 |
D、對胎兒進(jìn)行基因診斷不屬于遺傳咨詢范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可引起肌肉細(xì)胞E收縮 |
B、興奮從A傳到E,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn) |
C、F處的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號 |
D、興奮在神經(jīng)細(xì)胞F上傳播速度較在神經(jīng)細(xì)胞B處快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該白血病的發(fā)生是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的 |
B、“誘導(dǎo)分化療法”能減少病人體內(nèi)的癌細(xì)胞 |
C、維甲酸和三氧化二砷治療白血病原理不同 |
D、圖示中融合基因PML-RARa屬于原癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給患者注射某種抗體后,患者體內(nèi)相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞將增多 |
B、接種乙肝病毒疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生抗體的過程不需要T淋巴細(xì)胞參與 |
C、在一次免疫應(yīng)答中,產(chǎn)生的抗體不會(huì)全部用完 |
D、中性粒細(xì)胞和巨噬細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,屬于人體的第二道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示的基因與染色體的關(guān)系說明該生物體肯定不能合成黑色素 | ||
B、圖中可以說明基因C與基因b連鎖 | ||
C、若圖1中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙 | ||
D、若b1鏈的
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①以DNA的雙鏈作為模板 |
B、②的產(chǎn)物是氨基酸 |
C、①和②過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
D、①過程有遺傳信息流動(dòng),②過程沒有 |
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