下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是

A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂     

B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制。促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂

D.通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:對(duì)比正常培養(yǎng)和藥物處理知,藥物處理后DNA含量為2n的細(xì)胞數(shù)量減少,而DNA含量為4n的細(xì)胞數(shù)量增加,由此推知該藥物可能通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂。答案選C。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞增殖的相關(guān)知識(shí),意在考查考生用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力;依據(jù)所學(xué),通過(guò)分析解決問(wèn)題的能力

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)(理綜)生物部分 題型:單選題

下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是

A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂
B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制。促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂
D.通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建三明一中高三上期11月學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系。據(jù)此推測(cè)該藥物的作用是

A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂

B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂

D.通過(guò)促進(jìn)著絲粒斷裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是

    A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂                          

    B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制。促進(jìn)細(xì)胞分裂

    C.通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂

    D.通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是            (  )

A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂

B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂

D.通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂

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