【題目】下列屬于原核生物的是

A. 變形蟲B. 小麥C. 酵母菌D. 乳酸菌

【答案】D

【解析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核，二者唯一共有的細(xì)胞器是核糖體，二者的遺傳物質(zhì)均為DNA。

變形蟲是動物，屬于真核生物，A不符合題意；小麥?zhǔn)侵参�，屬于真核生物�?/span>B不符合題意；酵母菌屬于真核生物，C不符合題意；乳酸菌屬于原核生物，D符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞甲為T細(xì)胞，需要B細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)其增殖分化

B. 細(xì)胞乙是漿細(xì)胞，它能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C. 細(xì)胞丙是吞噬細(xì)胞，它能特異性識別抗原一抗體的結(jié)合物

D. 細(xì)胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達(dá)情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機(jī)鹽所具有的生理功能之一是

A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

B．調(diào)節(jié)滲透壓

C．調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡

D．調(diào)節(jié)細(xì)胞中的離子平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某真核細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列說法中，正確的是

A. ①與②有相似的化學(xué)組成，均為雙層膜結(jié)構(gòu)

B. ③處發(fā)生某種蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成

C. ④為細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均位于其上

D. 細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的信息可通過⑤到細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光素在ATP和熒光素酶作用下被激活可與氧氣發(fā)生反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。在熒光素足量的條件下，研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 實驗的自變量是不同離子種類和溫度處理

B. A點限制因素不可能為熒光素或熒光酶的濃度

C. 高溫或重金屬離子可能使酶變性失活

D. 若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用Mg2+處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞含水量的敘述，不正確的是

A．水是人體細(xì)胞含量最多的化合物

B．老年人細(xì)胞含水量比嬰兒的少

C．生物體新陳代謝旺盛，自由水含量升高

D．植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量高，抗干旱能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲a、b和c表示跨膜運輸?shù)膸追N方式，圖乙表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾孰S環(huán)境中O2濃度的變化。請據(jù)圖回答：

（1）人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運輸方式依次是圖甲中的_____、____________（填a、b或c）。

（2）圖甲中b和c運輸方式的相同點是_______________________________。

（3）圖乙所代表的運輸方式與圖甲中的_____（填a、b或c）代表的方式一致。圖乙中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響有機(jī)體的代謝活動，這種毒素可能作用于細(xì)胞中的

A. 核糖體B. 細(xì)胞核C. 溶酶體D. 線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B. 若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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同步練習(xí)冊答案