20.回答與微生物分離有關(guān)的問(wèn)題:
由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過(guò)程如圖甲所示).

(1)圖甲中,過(guò)程①需要的酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶.為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉作為唯一碳源.②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次,目的是進(jìn)一步篩選純化獲得進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌.
(2)某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻.
(3)上述工程酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中,有關(guān)操作正確的是C.
A.玻璃刮刀和接種環(huán)一樣,只需灼燒滅菌
B.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
C.倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D.獲得的菌種如果需要保存,可置于37℃恒溫保存.

分析 分析圖甲:圖甲是將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種的過(guò)程.圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;②、③過(guò)程重復(fù)幾次的目的是純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌.
分析圖乙:圖乙是一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布,可見(jiàn)其采用的是稀釋涂布平板法,但圖中群落分布相對(duì)較集中.

解答 解:(1)圖甲過(guò)程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過(guò)程先要用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒,再用DNA連接酶將目的基因和載體連接起來(lái)形成重組質(zhì)粒.普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,而工程酵母菌可以高效利用淀粉,所以用以淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基可以選出工程酵母菌.②、③過(guò)程重復(fù)幾次的目的是純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌.
(2)由圖乙可知,該同學(xué)采用的是稀釋涂布平板法,但菌落比較集中,沒(méi)有很好的分散開來(lái),可能是涂布不均勻?qū)е碌模?br />(3)A、玻璃刮刀需先用70%的酒精消毒,然后再灼燒滅菌,A錯(cuò)誤;
B、培養(yǎng)基先進(jìn)行滅菌后分裝到培養(yǎng)皿,B錯(cuò)誤;
C、倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行,C正確;
D、獲得的菌種如果需要保存,若臨時(shí)保存則置于4℃溫度下保持,若長(zhǎng)期保存則置于-20℃溫度下保存,D錯(cuò)誤.
故選:C.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶    淀粉     進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌   
(2)稀釋涂布平板法    涂布不均勻  
(3)C

點(diǎn)評(píng) 本題以工程菌為素材,結(jié)合圖表綜合考查基因工程、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、果酒制作、培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化,要求考生識(shí)記基因工程的工具及操作步驟;識(shí)記微生物的接種方法,能根據(jù)圖乙判斷接種方法及圖乙現(xiàn)象出現(xiàn)的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.常用的誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的因素有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射等

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