下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是

A．小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性

B．原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

C．原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，所以不具有多樣性

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．樺尺蠖的體色黑色（S）對(duì)淺色（s）是顯性．假設(shè)1870年英國(guó)曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖種群的基因型頻率如下：SS 10%，Ss 20%，ss 70%．樹(shù)干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個(gè)體每年減少10%，黑色個(gè)體每年增加10%．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）1870年該地區(qū)樺尺蠖種群中S基因頻率是20%（用百分?jǐn)?shù)表示，下同）．1871年S基因頻率是23%，Ss基因型頻率是23%．
（2）在不考慮新的突變和基因重組的情況下，1872年該地區(qū)樺尺蠖種群的基因庫(kù)與1870年時(shí)相比變�。ㄗ兇�、變小、不變）．
（3）樹(shù)干變黑會(huì)影響樺尺蠖種群中淺色個(gè)體的出生率嗎？會(huì)（會(huì)、不會(huì)）
（4）在自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型（基因型、表現(xiàn)型）．
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．從圖中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．一種酶只能催化一種或是少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)
B．酶促反應(yīng)前后酶自身不發(fā)生變化
C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．圖中若B是蔗糖，則A是蔗糖酶，C、D分別是果糖和葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲是某植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度之間的關(guān)系，圖乙是植物不同器官在不同溫度下干物質(zhì)的分配比例．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，與其他兩條曲線均互為對(duì)照的是曲線Ⅱ；曲線Ⅱ中，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到B點(diǎn)后，影響光合速率的主要外界因素為溫度．
（2）圖甲中，若保持C點(diǎn)的光照強(qiáng)度．突然將植物由曲線I的培養(yǎng)環(huán)境轉(zhuǎn)移到曲線Ⅱ的環(huán)境中培養(yǎng)．短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量會(huì)增加．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)者正在研究某種鳥(niǎo)類的季節(jié)性遷徙行為，他的研究對(duì)象對(duì)應(yīng)于哪一生命層次

A．個(gè)體 B．種群 C．生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．正常機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)引起下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素減少

B．在突觸結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．體液免疫中的抗體可以抑制病原體的繁殖，也可抑制其對(duì)人體細(xì)胞的黏附

D．植物激素中的脫落酸可以促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，也可以促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙、丙分別表示二倍體三種細(xì)胞的染色體和基因組成，相關(guān)描述正確的是

A．圖甲表示將分裂的原始生殖細(xì)胞，則兩對(duì)基因可以自由組合

B．圖乙由圖甲形成，則發(fā)生了基因突變

C．圖乙表示鳥(niǎo)類性染色體，則此鳥(niǎo)類為雄性

D．圖丙表示體細(xì)胞，則發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．華南沿海發(fā)現(xiàn)了電白牡蠣，與分布在遼寧的長(zhǎng)牡蠣相比，電白牡蠣無(wú)閉殼肌痕，而長(zhǎng)牡蠣的閉殼肌痕
很大．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．生物多樣性的形成是生物遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果，與環(huán)境作用無(wú)關(guān)
B．電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣由于因地理隔離不能進(jìn)行基因交流，所以存在生殖隔離
C．兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)有一定的差別
D．電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率改變，牡蠣的進(jìn)化方向由自然選擇決定

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