（14分）某生物小組利用圖一裝置培養(yǎng)東陽香榧植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)香榧幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖二所示。請據(jù)圖回答：

（1）香榧根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 。

（2）香榧幼苗在t2時刻葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有 ，葉肉細胞中的光合速率

（大于、等于或小于）呼吸速率。

（3）曲線中t1—t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低點是 。

（4）t4補充CO2能顯著提高植物的光飽和點，原因可能是：CO2濃度增加，碳反應(yīng)中用于還原 所需要的能量增多。幼苗培養(yǎng)一段時間后溶液中缺Mg，會影響香榧幼苗對 光的吸收。

（5）如果香榧幼苗移入坡地，干旱條件下葉片衰老速率加快，與細胞內(nèi)的 （激素）含量下降有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省仙桃市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實驗的敘述中正確的是

A．用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素

B．鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與甲基綠結(jié)合

C．直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中檢驗發(fā)是否有酒精生成

D．成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省日照市高三校際聯(lián)合檢測模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)F營養(yǎng)級的示意圖(a、b、c表示能量)，請據(jù)圖回答：

(1)用圖甲中字母和箭頭表示出該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈____________；圖中缺少的箭頭是_________(用圖中字母表示)。

(2)圖乙中能量a是指____________，能量b用于____________。

(3)若被F攝入的能量為m千焦，其糞便中的能量為n千焦，cl中的能量為e千焦，b中的能量為f千焦，則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多為________；發(fā)生c1生理過程的場所是__________。

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，D和F的行為活動互被對方感知，以利于捕食和反捕食，這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有__________的功能。多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存，這共同進化現(xiàn)象的本質(zhì)是__________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三聯(lián)測促改活動第二輪測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動過程，能在所有細胞中發(fā)生的是

A.核膜的消失和重建 B. ATP的合成與分解

C.光能的吸收與轉(zhuǎn)化 D. CO2的產(chǎn)生與擴散

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過度而損傷自身，調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如下圖所示）。下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A．提高器官移植成活率 B．先天性胸腺發(fā)育不全 C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D．艾滋病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自3號染色體的片段。有關(guān)玉米染色體特殊性的研究，下列說法正確的是（ ）

A．異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B．異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供判斷依據(jù)

C．圖二中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D．圖二中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明母本在形成配子時，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省梅州市高三5月總復(fù)習質(zhì)檢模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是

A.若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入

和排便的能量流動途徑

B.若A代表葉綠體的類囊體，a代表光，則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和O2、ATP

C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺

D.若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高三第三輪適應(yīng)性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是 ( )

A．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B．水從根系向地上部分的運輸與細胞壁無關(guān)

C．適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽

D．缺水時，動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個品種，其花色遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示�，F(xiàn)有某科學興趣小組，將白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進行雜交實驗，結(jié)果如下（其中實驗3由于相關(guān)記錄資料丟失，導致表現(xiàn)型比例缺失）：

實驗1：淡粉色×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉：1粉紅。

實驗2：白甲×淡粉色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為12白：3淡粉：1粉紅。

實驗3：白乙×粉紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1×粉紅，F(xiàn)2表現(xiàn)為白、淡粉、粉紅。

分析上述實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）保加利亞玫瑰的花色遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。根據(jù)理論推算，實驗3的F2表現(xiàn)型中白：淡粉：粉紅= 。

（2）保加利亞玫瑰的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示：

①圖中顯示出基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是 。

②上述基因在控制相關(guān)酶的合成過程中，前體mRNA的加工場所位于 。

③若A基因使酶1失去活性，則控制酶2的基因是 ，實驗中所用的白甲、白乙的基因型分別為 、 。

（3）請用遺傳圖解表示實驗3中F1與粉紅植株雜交產(chǎn)生子代的過程（要求寫出配子）。

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