7．科研上常用染色排除法來(lái)判斷細(xì)胞的死活，即活細(xì)胞不著色而死細(xì)胞著色，它依據(jù)的原理是（　　）
A．活細(xì)胞的信息交流
B．活細(xì)胞能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，而死細(xì)胞喪失控制能力
C．死細(xì)胞接受色素，活細(xì)胞不接受色素
D．活細(xì)胞和死細(xì)胞與色素的親和力不同

分析 生物膜是選擇透過(guò)性膜，生物膜的選擇透過(guò)性具有生物活性，當(dāng)細(xì)胞受到各種因素的影響死亡后，生物膜的選擇透過(guò)性功能失去，變成全透性．

解答 解：臺(tái)盼藍(lán)是活細(xì)胞不能吸收的物質(zhì)，用臺(tái)盼藍(lán)染色，活細(xì)胞不能被染成藍(lán)色，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性功能；當(dāng)細(xì)胞死亡后，生物膜的選擇透過(guò)性失去，變成全透性，用臺(tái)盼藍(lán)染色，臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞被染成藍(lán)色，因此可以用臺(tái)盼藍(lán)染色鑒別細(xì)胞死活．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解生物膜的選擇透過(guò)性功能，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．嗎啡是一種生物堿，對(duì)人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且降低呼吸中樞對(duì)CO2的敏感性．因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制．近年來(lái)科研人員在高等動(dòng)物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使病人上癮的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)可稱(chēng)為五肽，有1個(gè)氨基．它的基本組成單位是氨基酸，這種基本單位以脫水縮合方式互相結(jié)合．
（2）若將該物質(zhì)完全水解，需要水分子4個(gè)，水解后的產(chǎn)物有4種，水解時(shí)破壞的化學(xué)鍵是-CO-NH-（肽鍵）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．一般認(rèn)為，草莓比較耐陰，生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜．以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)．
材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽(yáng)網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)$\frac{1}{3}$左右），光合分析測(cè)定儀等
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗隨機(jī)均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6 張葉片左右，測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下：
處理葉綠素a葉綠素b類(lèi)胡蘿卜素
對(duì)照0.450.130.32
遮陰0.520.170.38
（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的光合色素含量，進(jìn)而提高草莓適應(yīng)弱光的能力．
（3）圖1中，對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是，凈光合速率還可通過(guò)測(cè)定表示．遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對(duì)照組，推測(cè)遮陰可能影響暗反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果：

（4）由圖2可知實(shí)  驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn)，固定CO2的效率降低（催化CO2固定的、相關(guān)），可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致酶活性降低．
（5）綜上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降．欲進(jìn)一步研究本課題，可改變遮光比例進(jìn)行研究．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．組成細(xì)胞膜的成分有（　�。�
A．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)B．糖脂、糖蛋白
C．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽D．磷脂、蛋白質(zhì)、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，H的數(shù)目為12
B．脂肪既是細(xì)胞內(nèi)的良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，又是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
C．細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合態(tài)的形式存在
D．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為XY性別決定生物的性染色體簡(jiǎn)圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中II-1、II-2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)如圖所示的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分裂紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為EEeXbD的精子，則其余三個(gè)精子的基因型是eXbD、Yad、Yad．
（2）基因D、d控制的相對(duì)性狀遺傳與性別有關(guān)嗎？有，試舉一例說(shuō)明：XdXd和XdYD（或XDYd）（寫(xiě)出親本基因型即可，只寫(xiě)基因D、d）．在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，X和Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是圖中的I片段片段．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造

B.胚胎移植的胚胎只能來(lái)自體內(nèi)受精和體外受精的受精卵發(fā)育的桑椹胚或囊胚

C.檢測(cè)基因工程中抗蟲(chóng)棉是否培育成功，最方便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有相應(yīng)性狀

D.在胚胎移植中，對(duì)供體母羊要做超數(shù)排卵處理，對(duì)供、受體要做同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是

A. 微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成就離不開(kāi)Mg元素

B. 細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C. 由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少含有n－m個(gè)肽鍵

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜和核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多．
（3）植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性．
（4）消化腺細(xì)胞合成分泌消化酶的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程共要穿過(guò)0層膜．
（5）消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用，細(xì)胞在癌變過(guò)程中該物質(zhì)的含量會(huì)下降（填“升高”“下降”或“不變”）．
（6）關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型，目前為大多數(shù)人所接受的是1972年桑格和尼克森共同提出的流動(dòng)鑲嵌模型，該模型認(rèn)為磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架
（7）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd．
（8）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．

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同步練習(xí)冊(cè)答案