15.如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì) A 在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì) P 所需的能量變化過 程.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.bc 段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則 b 在縱軸上將向下移動(dòng)
C.ac 段表示在無催化劑條件下,物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 需要的活化能
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則 b 在縱軸上將向上移動(dòng)

分析 分析題圖可知,ca段表示在無催化劑的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能,cb段表示在有酶催化的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能,由此可以看出,酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能;與無機(jī)催化劑相比,酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能更顯著,因此酶具有高效性;酶的活性受溫度、PH等的影響,最適宜條件下酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果最好,酶活性最高.

解答 解:A、cb段表示在有酶催化的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能,A正確;
B、若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),降低活化能的效果不如酶,則b在縱軸上將向上移動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、ca段表示在無催化劑的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能,C正確;
D、如果曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,將化學(xué)反應(yīng)活化能的效果最顯著,改變酶促條件后,酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果減弱,達(dá)到活化狀態(tài)需要的能力增加,b在縱軸上將向上移動(dòng),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶催化作用的機(jī)理,分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口,對(duì)酶促反應(yīng)機(jī)理的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員從南瓜的某一品種中發(fā)現(xiàn)了一株突變型植株(H-f),該植株三種性狀與野生型(H)相比均發(fā)生了明顯的變異(如表1所示),相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表2。

表1 H與H-f的性狀比較

植株

性狀

H(野生型)

H-f(突變型)

果形

扁圓形

長(zhǎng)紡錘形

單果質(zhì)量

1.12

1.37

節(jié)間長(zhǎng)度

14.2

7.6

表2 雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果

組別

雜交組合

結(jié)果(野生型:突變型)

1

♂H-f ×♀H

47:0

2

♀H-f ×♂H

43:0

3

F1自交

34:12

4

F1×H

49:0

(1)南瓜果形的扁圓形和長(zhǎng)紡錘形稱為 。通過第1、2組實(shí)驗(yàn),可判斷突變形為 性狀。

(2) F1自交,子代性狀分離比接近于 ,由此判斷突變基因的遺傳符合 定律。將F1與H-f雜交,若雜交后代的表現(xiàn)型及比例約為 ,可推測(cè)該變異植株的果實(shí)和莖的變異與一對(duì)等位基因突變有關(guān)。這也可說明同一基因在不同組織細(xì)胞中具有不同的 。

(3)為了在幼苗期快速鑒定突變型植株,可選擇________ 作為篩選性狀。

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6.人體內(nèi)有20多種微量元素,它們的質(zhì)量總和不到體重的千萬分之一,但是對(duì)人的健康卻起著重要的作用,下列各組元素全部是微量元素的是(  )
A.Na  K  Cl  S  OB.F  I  Fe  Zn  Cu
C.N  H  O  P  CD.Ge  Ca  Cu  Mg  C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系,②是低倍鏡下的視野.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.①中甲是高倍鏡,乙是低倍鏡
B.甲物鏡被乙物鏡替換后,視野的亮度會(huì)增強(qiáng),因?yàn)橐译x裝片的距離更近
C.乙物鏡被甲物鏡替換后,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加
D.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a,需要將裝片向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.艾滋病被稱為“現(xiàn)代瘟疫”,該病的病原體是艾滋病病毒,以下關(guān)于艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.艾滋病病毒只有蛋白質(zhì)沒有核酸
B.艾滋病病毒是一種動(dòng)物病毒
C.艾滋病病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能生活
D.艾滋病可通過性行為傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A.胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎的發(fā)育
B.人工沖卵是指從雌性動(dòng)物的輸卵管中沖取卵子
C.胚胎分割技術(shù)可以獲得基因型相同的個(gè)體
D.胚胎移植時(shí)對(duì)供體牛和受體牛都需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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7.在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中,下列操作正確的是( 。
A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C.將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體
D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是( )

A. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降

B. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升

C. 酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是4種遺傳信息的流動(dòng)過程,對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是( 。 
A.甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向
B.乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向
C.丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向
D.丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

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