下圖表示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是

A. A→F不能體現(xiàn)細胞的全能性

B. C中是高度液泡化的薄壁細胞

C. 植株A和F中的染色體組數(shù)不同

D. 植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在進行下列實驗研究中，所采用的核心技術(shù)相同的一組是

①分離真核細胞的細胞器

②探究光合作用釋放的氧氣來自水

③研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程

④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布

⑤用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

⑥用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：綜合題

應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請回答下列有關(guān)生物工程的問題。

（1）基因工程中構(gòu)建基因表達載體需要用到________酶和DNA連接酶，DNA連接酶中，__________可連接DNA的兩個末端。

（2）大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如圖所示。

Lacz基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標(biāo)記基因，其表達產(chǎn)物能水解X-gal，進而使大腸桿菌菌落呈藍色。用EcoRl構(gòu)建重組質(zhì)粒，導(dǎo)入受體菌（不含LacZ基因和氨卡青霉素抗體基因）并進行檢測。下列敘述不正確的是_____（單選）

A.應(yīng)用涂布法將受體菌群接種在培養(yǎng)基表面

B.培養(yǎng)基中應(yīng)含有氨卡青霉素和X-gal

C.挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應(yīng)該灼燒滅菌

D.應(yīng)挑取培養(yǎng)基表面的藍色菌落進行擴大培養(yǎng)

（3）植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，最常用的導(dǎo)入目的基因的方法是_____，其中需要的運載體是________，目的基因插入到該運載體的______中，以便使植物細胞得以轉(zhuǎn)化。這是______植物和裸子植物常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法。

（4）動物基因工程中，一般把目的基因?qū)雱游锏腳_____細胞中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所謂“設(shè)計試管嬰兒”，實際上是指體外受精形成的胚胎，在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個細胞取出，進行某些基因檢測。當(dāng)檢測結(jié)果符合人們需要時，再把胚胎植入母體孕育。“設(shè)計試管嬰兒”不同于為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒。下列關(guān)于“設(shè)計試管嬰兒”的問題，哪項不合乎道德規(guī)范

A. 利用“設(shè)計試管嬰兒”的臍帶血

B. “設(shè)計試管嬰兒”不一定非考慮他的性別

C. 利用“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù)設(shè)計畸形胎兒，以供展覽

D. 利用“設(shè)計試管嬰兒”提供骨髓造血干細胞，救治病人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪一項不是精子、卵細胞發(fā)生的區(qū)別

A. 初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間

B. MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性

C. 成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形

D. 成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草甘膦是一種可以殺滅多種植物（包括農(nóng)作物）的除草劑。草甘膦殺死植物的原理在于能夠破壞植物葉綠體或質(zhì)體中的EPSPS合成酶。通過轉(zhuǎn)基因的方法，讓農(nóng)作物產(chǎn)生更多的EPSPS酶，就能抵抗草甘膦，從而讓農(nóng)作物不被草甘膦殺死。下列有關(guān)抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆的培育分析正確的是

A．可通過噴灑草甘膦來檢驗轉(zhuǎn)基因大豆是否培育成功

B．只能以大豆受精卵細胞作為基因工程的受體細胞

C．在轉(zhuǎn)基因操作過程中一定要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶

D．只要EPSPS合成酶基因進入大豆細胞，大豆就會表現(xiàn)出抗草甘膦性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究pH對蛋白酶活性的影響，某小組進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答問題：

（1）該實驗的自變量是_________,因變量的檢測指標(biāo)是_________，主要的無關(guān)變量是__________。

（2）與無極催化劑相比，蛋白酶催化效率更高的原因是__________。檢驗蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解，__________________（填“能”或“不能”）用雙縮脲試劑，原因是___________。

（3）由圖可知，該蛋白酶最適pH約是__________，若pH由13降到7，蛋白質(zhì)剩余量____________（填“減少”、“增多”或“不變”），理由是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是

A. 質(zhì)壁分離過程中，細胞的吸水能力不斷下降

B. 質(zhì)壁分離復(fù)原后，水分子進出細胞處于動態(tài)平衡中

C. 利用該實驗可比較不同植物細胞細胞液濃度的大小

D. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

細胞自噬是將細胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。下圖中A、B、C表示細胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是：

①細胞通過C減少有害蛋白在細胞內(nèi)的積累，從而延長細胞壽命

②圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動性的有：自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物

③若人工破壞溶酶體膜可阻斷細胞自噬進程，受損的物質(zhì)和細胞器會在細胞中積累

④細胞自噬被維持在一定水平，能確保細胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

⑤細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老、死亡的全過程

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案