如圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．以下對該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述，正確的是（ ）

A．圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素

B．圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用

C．手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體，一段時(shí)間后，該小白鼠表現(xiàn)為細(xì)胞氧化分解代謝增強(qiáng)

D．圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（ ）

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的圖示，分析回答有關(guān)問題：

（1）在圖1的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，貓頭鷹占有 個(gè)營養(yǎng)級．如果貓頭鷹的體重每增加1kg，則至少需要草 kg，至多需要草 kg．

（2）在圖1的食物網(wǎng)中，種間關(guān)系為捕食和競爭的是 、 ．（至少寫出兩組）

（3）根據(jù)圖2的能量流動圖可知，初級消費(fèi)者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭 ；三級消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量，這部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭 ．（用圖中的①～⑬來表示）

（4）從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖中②③④的特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運(yùn)輸

D．圖2中C名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可以由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A．組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．血漿中的HCO3﹣參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是（ ）

A．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定大于①

B．圖中④包含了次級消者糞便中的能量

C．在食物鏈中各個(gè)營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的

D．第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為×100%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物學(xué)研究小組觀察到某野外四個(gè)物種在一天中的平均活動時(shí)間（活動時(shí)間以%表示）．根據(jù)下表中的信息，下列表述不正確的是（ ）

休息時(shí)間

與其他物種關(guān)系

進(jìn)食時(shí)間

其他活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃種子E

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃種子E

10%

物種C

75%

15%吃物種A

10%

物種D

75%

20%吃物種C

5%

A．物種A、B之間存在競爭關(guān)系

B．與物種A、B相比較，物種C、D一天中進(jìn)食時(shí)間較短的原因可能是食物中含蛋白質(zhì)、脂肪較多

C．該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中能量由C至D的傳遞效率一般為10～20%

D．碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從A開始的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)種群的說法不正確的是（ ）

A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升

B．稻田中秧苗的均勻分布屬于種群的數(shù)量特征

C．池塘養(yǎng)魚過程中人為持續(xù)投放飼料，增加溶氧等措施可以增加鱸魚種群的K值

D．預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，可以確定（ ）

A．A為ADP，B為ATP B．能量1和能量2來源相同

C．酶1和酶2是同一種酶 D．X1和X2是同一種物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案