Question

15．某研究性小組的同學設計了不同實驗探究生長素的生理作用．
請據(jù)圖分析回答：
（1）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度范圍是大于m小于M．
（2）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為M，則莖的遠地側生長素濃度范圍是小于m．
（3）除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度范圍大于i．
（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g，請在上圖中畫出產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽的生長曲線．
（5）為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，該研究小組的同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異．參考他們的實驗，若要達到本實驗的目的，請在下一步實驗中寫出你的改進方法在該小組使用的兩種濃度生長素類似物的基礎上，分別在低于低濃度的范圍、高于高濃度的范圍以及兩濃度之間設置一組濃度梯度進行實驗，從而找到促進枝條生根的適宜濃度．

Answer 1

分析 在根據(jù)題意和圖示分析可知：單側光的刺激下，生長素向背光一側運輸，導致背光側生長素濃度高于向光側，促進作用增強；又生長素生理作用具有雙重性，在一定的范圍內，濃度增大，促進作用增強；而超過一定的濃度范圍，則濃度增大，促進作用反而逐漸減弱，甚至起抑制作用．

解答 解：（1）生長素是通過促進細胞的伸長而促進植物的生長的．由于單側的照射，使背光面生長素濃度高于向光面，而背光面生長快，即生長效應強于向光面，故向光面的生長素濃度為m，根據(jù)圖示曲線，可判斷背光面的生長素濃度范圍應是m～M．
（2）莖的近地側生長素濃度為M，則莖的遠地側生長素小于M，又由于莖的遠地側促進作用小于近地側，所以其濃度范圍應為小于m．
（3）除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于i狀態(tài)下抑制雜草的生長．
（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象原因是頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺妊扛浇�，抑制側芽的生長，所以側芽生長素濃度是圖中曲線的C點及C點以后區(qū)間，即生長素濃度應大于i．

（5）由于加不同濃度的生長素類似物和不加生長素類似物（即只加蒸餾水）的效果相同，要確定生根的最適濃度，可以再兩種濃度生長素類似物的基礎上，分別在低于低濃度的范圍、高于高濃度的范圍以及兩濃度之間設置一組濃度梯度進行實驗，從而找到促進枝條生根的適宜濃度．
故答案為：
（1）m～M
（2）小于m
（3）高濃度生長素對雜草起抑制作用（合理即可）
（4）大于i


故答案為：
（1）大于m小于M 
  （2）小于m
（3）大于i（4）略（C點以后，橫軸以下） 
（5）改進方法：在該小組使用的兩種濃度生長素類似物的基礎上，分別在低于低濃度的范圍、高于高濃度的范圍以及兩濃度之間設置一組濃度梯度進行實驗，從而找到促進枝條生根的適宜濃度．

點評 本題考查生長素生理作用兩重性、確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度實驗，意在考查考生能理解所學知識要點，具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力．